2017中國民辦大學教學質量排行榜

　　民辦大學簡介

　　民辦大學歷史

　　民辦大學區(qū)別

　　民辦高校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構，其辦學層次分專科和本科。獨立學院與大學內部下屬二級學院的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性，獨立學院由于其獨立性，其經費來源不是來自國家撥款而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦高校的方式進行管理。以上是兩者的區(qū)別;在前幾年，很多人一直把獨立學院的辦學性質定為公辦，或者將其定性為公辦民助的“混合型”。但2008年下發(fā)的中華人民共和國教育部第26號令----《獨立學院設置與管理辦法》，則明確規(guī)定獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，也就是說，民辦高校包括獨立學院。

　　民辦大學問題

　　現有民辦高等教育機構人才培養(yǎng)模式改革還存在一些問題與不足，主要表現在以下三個方面：

　　1.生源減少導致民辦高等教育機構的生存壓力驟增。對絕大多數民辦高等教育機構而言，學費收入是辦學經費的主要或全部來源，充足的生源是其生存的基礎。21世紀初，我國高中畢業(yè)生人數出現下降趨勢，高校之間的生源競爭趨于激烈，民辦高等教育機構生源減少的問題已明顯顯現，這對其生存帶來巨大壓力。

　　2.民辦高等教育機構在人才培養(yǎng)方面的投入不足。人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務和中心工作，但由于種種原因，民辦高等教育機構在教學經費上投入不足。不少民辦高等教育機構的辦學條件及教學實訓條件急需補充和更新。同時，學校領導、管理者在教學上投入的精力不足。

　　3.教師隊伍建設滯后成為制約民辦高等教育機構發(fā)展的瓶頸。多數民辦高等教育機構的教師隊伍專職教師少，兼職教師比例過高。少數民辦高等教育機構已逐步建立起自有的師資隊伍，多數學校仍實行專兼結合，兼職為主的教師聘用制度。

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