高考材料作文審題立意復(fù)習(xí)點(diǎn)撥

　　將兩輛外形完全相同的汽車睜放在相同的環(huán)境里，其中一輛車的引擎蓋和車窗打開，另一輛則封閉如常。打開的那輛車在3天之內(nèi)就被破壞得面目全非，而另一輛車則完好無(wú)損。實(shí)臉人員在剩下的這輛車的窗戶上打了一個(gè)洞，只一天工夫，所有的車窗都被人打破，內(nèi)部的東西也全部丟失。

　　這就是著名的“破窗戶理論"。其結(jié)論可以歸結(jié)為: 對(duì)于殘缺的東西，大家會(huì)加大其損壞的程度，因?yàn)榧热皇菈牡臇|西，讓它更破一些也無(wú)妨。

　　立意示例：(1)走好人生的第一步(2)善始善終(3)及時(shí)彌補(bǔ)人生的殘缺(4)勿以惡小而為之(5)量變引起質(zhì)變

　　2. 根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　一個(gè)人迷上了根雕藝術(shù).他想得到那些長(zhǎng)得奇形怪狀的與眾不同的根.他先是到各個(gè)庭院路邊木料場(chǎng)等地去挑揀，結(jié)果卻令他很失望，這些根大體雷同，很少有他想要的那種.他又帶上鐵鍬去地里挖，挖出的根同樣不能令他滿意.他感到十分困惑，便去請(qǐng)教專家，專家說(shuō)：“這些根都是在沃土中自由生長(zhǎng)出來(lái)的，自然形態(tài)差不多，要知道,只有那些在最為險(xiǎn)惡最為艱苦的環(huán)境下生長(zhǎng)出的根才是我們需要的，因?yàn)閻毫拥臈l件會(huì)迫使它們變化出各種形態(tài)去適應(yīng)，所謂環(huán)境適造根就是這個(gè)道理.”按照專家的指教，他不辭辛苦地到各種環(huán)境惡劣的偏僻山區(qū)、林區(qū)去尋找.在石縫中，在溝壑間，在懸崖峭壁上，他果然找到了夢(mèng)寐以求的好根，以此為原材創(chuàng)作的作品后來(lái)屢次在根雕大賽上獲獎(jiǎng)。

　　立意提示：

　　①可以從尋找的角度來(lái)立意：尋找有效的途徑和方法，才能有所收獲。材料主要是敘述尋找好根的故事，告訴我們只有到環(huán)境惡劣的地方尋找，才可能找到好根的道理，明確尋找根的途徑和方法，才能有所收獲，否則，只能是緣木求魚，空手而歸。

　?、谝部蓮母慕嵌葋?lái)立意，比如，只有最為險(xiǎn)惡的環(huán)境才能造就各種形態(tài)的根。引申到人才的成長(zhǎng)上，表明艱難困苦，玉汝于成。唯有經(jīng)歷艱難才能有所成就。

　　3.閱讀下面一則寓言，按要求作文。

　　貓頭鷹和它的孩子 波蘭寓言

　　貓到林中捕鳥，碰到一只貓頭鷹。 貓頭鷹問(wèn)他：“親愛(ài)的大哥，你到哪里去呀?”“我去林子里捕鳥吃。”貓答。“啊，貓大哥，千萬(wàn)別傷害我的小孩子。”“你的孩子長(zhǎng)得什么樣，這個(gè)你可得讓我知道。”“我的孩子呀，長(zhǎng)得最漂亮。”“知道了。”貓認(rèn)真地回答，貓頭鷹放心的飛走了。

　　貓?jiān)诎珮鋮仓姓襾?lái)找去，鳥巢中盡是一些美麗的小鳥，貓都怕是貓頭鷹的孩子而沒(méi)有下口，最后，發(fā)現(xiàn)一群長(zhǎng)得非常難看的小鳥，于是，貓放心的飽餐一頓。

　　貓回家的路上，又碰到貓頭鷹。貓說(shuō)：“你放心吧，我吃的是最丑的鳥。”貓頭鷹回來(lái)一看，他的“漂亮”的孩子一個(gè)也不見(jiàn)了，窩里還有幾根貓的胡須。

　　這則寓言中給你怎樣的聯(lián)想和啟示?請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

　　立意示例：(1)要正視自己的不足，粉飾缺點(diǎn)只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的悔恨。(2)帶著自己的個(gè)人情感去看問(wèn)題，只會(huì)一葉障目，不利于事情的處理。(3)過(guò)分的溺愛(ài)，其實(shí)對(duì)孩子是傷害。(4)也可以從學(xué)習(xí)、生活以及治國(guó)等各個(gè)方面加以思考，符合材料意思即可。

　　4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

　　游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)。“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō)，已裝進(jìn)垃圾袋，放到了門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過(guò)后，臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了。”

　　然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”

　　要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;②自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字;③不得套作，不得抄襲。

　　寫作指導(dǎo) 這則材料意在引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)為他人考慮，學(xué)會(huì)與人相處。游客意外地打破了一個(gè)精美的玻璃杯，老人原諒了他。老人之所以不愿再將房屋租給這位游客，是因?yàn)橛慰蛯⒉Ａ槠c其他垃圾裝在了一起，而且沒(méi)有做到“危險(xiǎn)”提示?？梢?jiàn)是游客的素質(zhì)讓老人回絕了他。這告訴我們，做人做事不能只顧自己，還要替別人考慮。據(jù)此，可以從以下角度立意：提高自身素質(zhì)，多替別人考慮;與人方便，自己方便;為他人著想，為自己鋪路，做事莫自私，心中要有他人;不要以自我為中心;心中有他人，你才會(huì)約束自己;小事能反映出人的素質(zhì);等等。

　　5. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人?？墒?，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。

　　(選自[阿富汗]烏爾法特《生活》)

　　要求: 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【審題指導(dǎo)】

　　一：篩選信息，壓縮材料，把握材料內(nèi)容。

　　材料① 農(nóng)民——忙于耕種，大汗淋漓——感到水是最寶貴的;

　　材料② 牧羊人——從山上牧羊歸來(lái)，口干舌燥——感到水是最甜美的;

　　材料③ 另外一種人——坐在綠蔭下的躺椅上，有漂亮的水壺，用精致的茶杯，喝上幾口———品不出水的甜美。

　　材料①材料②是并列同類關(guān)系，與材料③又是對(duì)比關(guān)系。

　　二：展開聯(lián)想思考，提煉材料主旨。

　　(一)從“人物”的角度立意

　?、僦挥薪?jīng)歷辛勤勞動(dòng)(艱苦的勞作、生活歷練)，才能品出生活的真滋味(生活的甜美、幸福)。

　?、谥挥薪?jīng)歷人生磨難、苦難，才能真正品味到人生的幸福甜美(人生滋味)。

　　③只有經(jīng)歷過(guò)，付出過(guò);才能真正品味到生活的甘美香甜，才能真正品嘗出生活的滋味。

　?、苤挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，才能真正感受到(欣賞到)彩虹的美麗。

　　(二)從對(duì)比關(guān)系的角度立意

　?、俨煌榫诚碌娜?、不同類的人，對(duì)事物的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)不同，所以感受不同，認(rèn)知結(jié)果不同。

　　②對(duì)于同一個(gè)事物，不同的人，因?yàn)榍榫巢煌?，而有不同的看法?/p>

　　(三)從事物“水”的角度立意

　?、僖?yàn)檎嬲枰?、真切的需要，所以才?huì)懂得珍惜;

　　②因?yàn)樽钚枰?，所以才?huì)覺(jué)得最寶貴，最有價(jià)值;

　?、廴魏问挛铮谧钚枰臅r(shí)候，才會(huì)顯示出寶貴的價(jià)值;

　?、茏钚枰獣r(shí)才能真正感受到美;

　?、葑钚枰獣r(shí)才覺(jué)得最寶貴。

　?、尥渡碛谧鎳?guó)建設(shè)的需要，生命才會(huì)有意義，人生才會(huì)實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。

　　在人們大汗淋漓、口干舌燥的時(shí)候，水才是最寶貴、最有價(jià)值的。任何東西，都是在最需要的時(shí)候，才最具有價(jià)值、最寶貴。聯(lián)系到人，聯(lián)系到人的生命意義、生命價(jià)值，人該如何生活、如何活著，才最具有生命意義、生命價(jià)值?因而，可以探尋人生意義、人生價(jià)值這個(gè)人生命題。衡量人生意義、人生價(jià)值、生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)又該是什么呢?是個(gè)人的功名利祿之追求?還是社會(huì)的，民族的，國(guó)家的需要?這樣，個(gè)人的生命意義、人生價(jià)值，與國(guó)家、民族的責(zé)任道義緊密相連，立意就更為深刻。

　　(四)好的作文題目

　　用汗水澆灌甜美的種子;

　　在艱辛中品味生活之美;

　　苦澀中的甜美;

　　懂得生活的甜美;

　　別樣的生活滋味;

　　苦中有甜;

　　自苦中來(lái);

　　品味生活滋味;

　　品味人生滋味;

　　(五)好題目，好的立意，必須緊扣核心關(guān)鍵詞：

　　品味、生活、人生、滋味;

　　需要、需求、價(jià)值、珍貴、寶貴。

　　不同情境、不同的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)、不同的感受結(jié)果。