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高一年級歷史必修三知識點詳解總結(jié)

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高一年級歷史必修三知識點詳解總結(jié)【篇1】

1、三省六部制

魏晉南北朝時期,握有實權(quán)的先是尚書省,繼而又有中書省、門下省,逐步形成三省體制。

唐朝中央的三省中書、門下和尚書,分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相,相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨尊。

隋唐時期在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,確立并完善了三省六部的管理體制。

2、唐太宗和貞觀之治

唐太宗注意吸收隋亡的教訓(xùn),認(rèn)為“民惟邦本,本固邦寧”。他選賢任能,虛心納諫,勵精圖志,使唐朝政治清明,社會穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展,出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。

他所采取的措施有:“內(nèi)親不避親,外舉不避仇”任用魏征;強調(diào)“存百姓”的思想,實行休養(yǎng)生息的政策,推行均田制,輕徭薄賦;從民本思想出發(fā),慎用刑法,用法務(wù)在寬簡。制定《唐律》減少大量死刑條款;完善科舉制,提高進(jìn)士科地位。

實行比較開明的民族政策。

3、藩鎮(zhèn)割據(jù)問題

唐朝中期,朝廷在地方設(shè)置了許多節(jié)度使。節(jié)度使名為朝廷藩鎮(zhèn),往往發(fā)展成為割據(jù)勢力。唐中期安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。

高一年級歷史必修三知識點詳解總結(jié)【篇2】

一、中央集權(quán)的發(fā)展

1.漢朝

漢初沿襲秦的郡縣制,同時分封諸侯,實行郡國并行制。

漢武帝頒布“推恩令”,王國越分越小,列侯歸郡管轄,加強了中央集權(quán)。

3.唐朝

唐朝中期,朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。

安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴(yán)重削弱中央集權(quán)。

4.北宋

軍事:主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央,抽調(diào)各地精兵強將,充實中央禁軍

行政:中央派文臣做地方長官,同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督

財政:地方賦稅一小部分作為地方開支,其余全由中央掌控

5.元朝

河北、山西、山東等地由中央直接管理,在地方實行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣),邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理,西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟(jì)軍事大權(quán),但在行使時受中央節(jié)制。

行省制加強了中央對地方的管理,鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。

二、君主專制的演進(jìn)

1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)

漢初,丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。

漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人,讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等,參與軍國大事,削弱相權(quán)。

2.魏晉南北朝——三省體制

尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省

3.隋唐——三省六部制

(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)

(2)六部:吏、戶、禮、兵、刑、工

(3)影響:三省的長官都是宰相,相互牽制和監(jiān)督,相權(quán)分散皇權(quán)獨尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造,歷朝基本沿襲這種制度。

4.宋朝——分割相權(quán)

宋初,中書門下作為行政機構(gòu)。

后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。

5.元朝——中書省

中書省上承天子,下總百司,是行政機關(guān),長官行使宰相職權(quán)。

元朝后期,宰相權(quán)勢擴(kuò)大。

三、選官、用官制度的變化

1、漢朝

察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人,建立起人才選拔制度

2、魏晉南北朝

九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途

3、隋朝

科舉制——隋文帝時分科選拔,隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科,科舉制形成。

4、唐宋元各朝

繼承并完善科舉制——增加考試科目,武舉,殿試等。

科舉制的影響:科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來,有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì),把選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強了中央集權(quán)。

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