高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
高中二年級(jí)的物理學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵階段。提高物理教學(xué)的有效性是提高高二物理教學(xué)效率的保障,那么,如何提高高二物理的有效性學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編搜集的一些高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享分享，僅供參考學(xué)習(xí)!
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享1、記準(zhǔn)物理定理、定律
要想提高物理成績(jī)做題是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是一定要將課本的知識(shí)點(diǎn)記牢、記準(zhǔn)。“似乎”“好像”“大概”“差不多”，對(duì)定理、定律模糊不清，這樣不行。有些同學(xué)只知道盲目地做題，結(jié)果做的很多題目都錯(cuò)了，很重要的一個(gè)原因是沒(méi)有記準(zhǔn)定理、定律的內(nèi)容，沒(méi)有注意到規(guī)律的適用條件，結(jié)果費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間做的題目還是錯(cuò)的。
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享2、掌握問(wèn)題類(lèi)型的解決方法
高中物理題目非常多，書(shū)店中的練習(xí)冊(cè)隨便拿出來(lái)一本，有很多題都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們也不可能做遍所有的題目。但是，高中物理的典型題目是有限的，每種問(wèn)題都有相應(yīng)的解決方法，掌握每種問(wèn)題的解決方法的，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享3、兩個(gè)凡是：
凡是涉及到運(yùn)動(dòng)的都要畫(huà)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，對(duì)于復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程要選擇關(guān)鍵的狀態(tài)，對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行分段;凡是涉及到受力的都要畫(huà)受力分析圖，通過(guò)物體的受力情況來(lái)研究其他問(wèn)題。
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享4、重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享5、聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握新知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。
高二物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享6、定期復(fù)結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類(lèi)，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
物理電學(xué)部分總結(jié)：
1.電流強(qiáng)度：I=q/t{I:電流強(qiáng)度(A)，q:在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t：時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R{I：導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A)，U：導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝
3.純電阻電路中：由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R。
4.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長(zhǎng)度(m)，S：導(dǎo)體橫截面積(m2)｝
5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
6.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外{I:電路中的總電流(A)，E：電源電動(dòng)勢(shì)(V)，R:外電路電阻(Ω)，r：電源內(nèi)阻(Ω)｝
7.焦耳定律：Q=I2Rt{Q：電熱(J)，I:通過(guò)導(dǎo)體的電流(A)，R：導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t：通電時(shí)間(s)｝
8.電源總動(dòng)率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動(dòng)力(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率}。
9.電路的串/并聯(lián)串聯(lián)電路(P、U與R成正比)并聯(lián)電路(P、I與R成反比)。
電阻關(guān)系：R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+電流關(guān)系I總=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+電壓關(guān)系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+
10.滑動(dòng)變阻器在電路中的限流接法與分壓接法
限流接法：電壓調(diào)節(jié)范圍小，電路簡(jiǎn)單，功耗小，電壓調(diào)節(jié)范圍大，電路復(fù)雜，功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp>Rx便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp
11.伏安法測(cè)電阻
電壓表示數(shù)：U=UR+UA電流表示數(shù)：I=IR+IVRx的測(cè)量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真Rx的測(cè)量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)
12.歐姆表測(cè)電阻
(1)電路組成
(2)測(cè)量原理
兩表筆短接后，調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被測(cè)電阻Rx后通過(guò)電表的電流為Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)由于Ix與Rx對(duì)應(yīng)，因此可指示被測(cè)電阻大小。
(3)使用方法：機(jī)械調(diào)零、選擇量程、短接歐姆調(diào)零、測(cè)量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意：測(cè)量電阻時(shí)，要與原電路斷開(kāi)，選擇量程使指針在中央附近每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。