導(dǎo)語：高中不僅要學(xué)習(xí)物理知識，更重要的是提高學(xué)習(xí)物理知識和應(yīng)用物理知識的能力，高中階段主要是自學(xué)能力和物理解題能力，并學(xué)會一些常用的物理研究的方法。除此之外，掌握一定的階梯技巧也在一定程度上能夠提高英語學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)小編整理了高二物理期末考試復(fù)習(xí)技巧。希望能幫到大家。

　　讓各位高二同學(xué)既興奮又擔(dān)心的期末考試就快到了，興奮的是這又是一次增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和信心的機(jī)會，擔(dān)心的是怕自己抓不住這個機(jī)會而不能雄赳赳氣昂昂的過寒假，為下學(xué)期積蓄足夠能量。

　　想要通過考試愉悅自己，首先心態(tài)很重要?？荚?，在我看來，目的應(yīng)該有兩個。一是鼓勵自己，達(dá)到自己滿意的成績;二是發(fā)現(xiàn)問題，為以后的學(xué)習(xí)指明方向。認(rèn)清這兩個目的，就不會在考試分?jǐn)?shù)的問題上過于糾結(jié)，不被任何結(jié)果所影響，繼續(xù)保持強(qiáng)勁的馬力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，想要達(dá)到這種境界，除了要修煉心性以外，還需要一個適合學(xué)科適合自己的考前復(fù)習(xí)過程。

　　不同的范圍復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)會稍有不同。全部知識點(diǎn)的試卷中會有很多個重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)。比如說靜力學(xué)中的平衡問題、動力學(xué)中的曲線運(yùn)動問題、兩定律兩定理(動能定理、動量定理、機(jī)械能守恒定律、動量守恒定律)的應(yīng)用、電磁場中的綜合應(yīng)用以及電磁感應(yīng)問題。這種試卷在試題的分布上會努力向高考靠近，由于知識點(diǎn)多，所以在單個題目的難度上就會有所下降，很少出現(xiàn)計(jì)算量大、步驟復(fù)雜的大綜合題，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候要多注意能量動量和電磁感應(yīng)部分的知識，重要的是要回憶起很久之前學(xué)過的知識并且會用。而考查部分知識點(diǎn)的試卷重點(diǎn)難點(diǎn)就只剩下電磁感應(yīng)類問題了，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程要多對這類的綜合問題進(jìn)行練習(xí)，考查范圍小了，而且包含的內(nèi)容又基本不是高中物理的重點(diǎn)知識，那么在唯一的重點(diǎn)部分難度就一定會有所增加。

　　不管是哪一種范圍的試卷，在復(fù)習(xí)方法上基本都是一致的。

　　首先要做到的就是“善其事，必先利其器”。物理解題的過程是一個信息加工的過程，當(dāng)我們面對一個物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應(yīng)知識與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識分析、推理，最后完成解題，所以，同學(xué)們要做的是整理“記憶庫”，梳理基本物理概念，區(qū)分易混淆的，熟練掌握基本物理規(guī)律，牢記常用的。

　　其次千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們就要逐步培養(yǎng)自己的分析能力，通過分析把一個復(fù)雜的物理問題拆分成若干個子問題，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合模型所遵循的物理規(guī)律，，寫出符合題意的物理方程。

　　最后，要培養(yǎng)一些良好的解題習(xí)慣，并且在考試的過程中要掌握一些技巧。解題的時(shí)候，一定要畫圖，畫示意圖(力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是一大法寶?？荚嚨倪^程中要注意時(shí)間的分配，不在某一個問題上過多的浪費(fèi)時(shí)間，盡量選用有效且簡便的方法，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確的解決問題。

　　同學(xué)們，享受這個復(fù)習(xí)的過程才是最重要的，如果復(fù)習(xí)是有效的，那么好的結(jié)果就是必然的。分?jǐn)?shù)不重要，從考試中獲取學(xué)習(xí)的動力和樂趣才是最高境界。