三、高職高專批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：理工類180分，文史類180分。

2023高考分?jǐn)?shù)線是怎么劃分的

各省、自治區(qū)、直轄市劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線

根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績，依據(jù)人數(shù)來劃定。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時(shí)分?jǐn)?shù)多少，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格參與錄取。

各批次院校的控制分?jǐn)?shù)線

控制分?jǐn)?shù)線是由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)根據(jù)本省(自治區(qū)、直轄市)考生文化考試成績，按略多于某批院校計(jì)劃錄取總數(shù)劃定的一個(gè)“分?jǐn)?shù)”。

達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線的考生不可能百分之百地錄取，需由省(自治區(qū)、直轄市)招辦根據(jù)錄取控制分?jǐn)?shù)線，在錄取過程中將上線人數(shù)再按考生所報(bào)志愿從高分到低分排列，由招生院校進(jìn)行德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

高考志愿填報(bào)的方法

我們在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要考慮考應(yīng)該先選擇學(xué)校還是選擇專業(yè)，有的同學(xué)是在分?jǐn)?shù)還可以的情況下會(huì)選擇有知名度的學(xué)校，而還有的同學(xué)會(huì)選擇有專業(yè)特色的學(xué)校，你想的怎么選擇志愿，一定要提前考慮好，這樣我們才有應(yīng)對的方法。

還有我們在填報(bào)志愿的時(shí)候，還要綜合自己各方面的能力，知道什么地方是需要我們注意的，我們自己有什么特長，自己的興趣愛好是什么，愿不愿意學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，這都我們在填報(bào)志愿的時(shí)候需要考慮的。

如果成績非常好的同學(xué)在填報(bào)志愿的時(shí)候可以選擇好的學(xué)校，成績還可以的同學(xué)選擇有特色的學(xué)校，成績不好的同學(xué)就看自己的的想法了，根據(jù)什么選擇都可以，但是大多數(shù)成績一般的同學(xué)，都會(huì)先選擇學(xué)校專業(yè)，這樣對自己以后就業(yè)是非常的有利的，在填報(bào)志愿的時(shí)候應(yīng)該怎么選擇，還是要看自己。

高考志愿怎樣填寫

七分考三分填，志愿填報(bào)前要做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真閱讀《高考指南》《招生章程》和《招生考試報(bào)》，結(jié)合今后的就業(yè)和深造做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，框選想讀什么類型的高校和專業(yè)。

準(zhǔn)備工作做好后，按照高考志愿填報(bào)流程，查找位次、查找等位分、篩選高校和專業(yè)、精細(xì)抉擇，認(rèn)真填報(bào)志愿。

對于如何規(guī)避志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，市教育考試院相關(guān)人員建議考生：合理定位、冷熱搭配、拉開梯度、不留空白(院校專業(yè)填滿)，規(guī)避受限(語種、單科成績、身體等限制條件)，服從調(diào)配。

高考志愿填報(bào)技巧

第一步，初次篩選。根據(jù)自身實(shí)際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(yè)(類)+院?！敝驹?，分別放在"沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一?！比齻€(gè)梯度備用?！皼_”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優(yōu)勢不明顯但希望就讀的院校、專業(yè)放在沖的層次;“穩(wěn)”是相對穩(wěn)健的志愿，一般將自己成績優(yōu)勢較大且比較喜歡的院校、專業(yè)放在穩(wěn)的層次;“?！笔卿浫茁蚀蟮闹驹?，一般將自己成績有明顯優(yōu)勢的志愿放在保的層次。

第二步，綜合優(yōu)化。從前面選定的批量志愿中，結(jié)合往年高考院校、專業(yè)錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業(yè)或錄取可能性不大的高校、專業(yè)刪除，優(yōu)化選擇出擬報(bào)考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業(yè)。

第三步，最終排序。結(jié)合本人實(shí)際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經(jīng)篩選優(yōu)化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列?？梢詫⑾矚g的專業(yè)及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業(yè)及志愿，志愿的填報(bào)適當(dāng)拉開梯度。