山東高考復(fù)讀學(xué)校名單

濟(jì)南天材教育

濟(jì)南至尚教育

濟(jì)南大智

濟(jì)南震華培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南泉材教育培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南智學(xué)教育

濟(jì)南大邦教育

濟(jì)南飛鷹學(xué)校

注：山東最好高考復(fù)讀學(xué)校數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，排名不分先后，僅供參考。

高考復(fù)讀需要注意什么

是不是自愿復(fù)讀

高三學(xué)生在選擇復(fù)讀的時(shí)候，很重要的一條就是你是否是自愿復(fù)讀。如果不是自愿的，那么你就可以放棄復(fù)讀了。復(fù)讀很辛苦，如果你不是自愿復(fù)讀的，就不會(huì)有勇往直前的動(dòng)力，甚至可能復(fù)習(xí)一年之后成績(jī)不會(huì)提高反而會(huì)下降。

是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)

在考慮復(fù)讀的時(shí)候，高三學(xué)生也要看自己的基礎(chǔ)情況，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很差，那么，即使再?gòu)?fù)讀一年也很難再考上好的大學(xué)。但是這并不是絕對(duì)的，畢竟事在人為，努力學(xué)習(xí)，還是會(huì)有希望的。

有沒(méi)有良好的抗壓能力

高三學(xué)生選擇復(fù)讀壓力其實(shí)是很大的。學(xué)校、家長(zhǎng)都會(huì)給你施加壓力，在復(fù)讀之前，就要把這些問(wèn)題考慮清楚。如果抗壓能力不是很好的話(huà)，那么，對(duì)于復(fù)讀這件事就要再慎重考慮一下了。

復(fù)讀需要哪些條件

考生復(fù)讀也需要一定的成績(jī)基礎(chǔ)，比如接近二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)的可以努力去考上二本以上的好大學(xué)，接近一本線(xiàn)的爭(zhēng)取考入一本以上的重點(diǎn)大學(xué)。如果基礎(chǔ)真的很差，逆襲成功考入好大學(xué)也是非常困難，但是事在人為，考生只要努力，一定會(huì)取得好的結(jié)果。

考生復(fù)讀的壓力很大，有學(xué)習(xí)的壓力，也有來(lái)自老師的壓力，還會(huì)有來(lái)自父母長(zhǎng)輩的壓力。如果考生沒(méi)有強(qiáng)大的抗壓能力，對(duì)于復(fù)讀這件事就要慎重考慮了。

高考落榜生可以復(fù)讀嗎

高考落榜生可以復(fù)讀，有些學(xué)生其實(shí)在高考之前就已經(jīng)做好了復(fù)讀的準(zhǔn)備了，當(dāng)然考試結(jié)束在會(huì)后如果感覺(jué)自己考得不好的話(huà)，也會(huì)有學(xué)生選擇走復(fù)讀這一條路，實(shí)際上復(fù)讀并不是一件丟人的事情，相反做出這個(gè)決定還是挺難的。

復(fù)讀不僅僅是需要再一次度過(guò)緊張的高三生活，同時(shí)還需要再一次承受高三的壓力，甚至比起應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀承受的壓力是雙倍的。很多學(xué)生即便是周?chē)瞬唤o壓力，自己都會(huì)給自己施加壓力，所以不是每個(gè)都適合復(fù)讀。

如果高考分?jǐn)?shù)不是特別難以接受的話(huà)，還是不建議復(fù)讀的，除非是沒(méi)有發(fā)揮好，或者說(shuō)確實(shí)自己強(qiáng)烈的希望通過(guò)復(fù)讀來(lái)提高自己的高考成績(jī)。

給落榜復(fù)讀生的幾個(gè)建議

樹(shù)立一個(gè)合適的目標(biāo)

落榜生首先要知道合適的目標(biāo)是復(fù)讀取得成功的前提。高考復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明確自身的學(xué)習(xí)潛力與提升空間.給自己制定適合明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要以自己能力、成績(jī)的提高為前提，要注重目標(biāo)的階段性、層次性與實(shí)施完成的可操作性。

“方法”維度上要科學(xué)合理

學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)合理。決定考生復(fù)習(xí)效果的強(qiáng)弱與成績(jī)的好壞。落榜復(fù)讀生在確定合適目標(biāo)的前提下，要按照自己的實(shí)際情況，細(xì)化目標(biāo)，制訂各階段的小計(jì)劃，循序漸進(jìn)地實(shí)施。一步一個(gè)腳印地完成。