一、首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視會(huì)考

　　二、搞好組內(nèi)老師的的團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)老師的積極性

　　2、重視會(huì)考教研信息的，積極參加市、區(qū)的教研活動(dòng)，多跟教研員溝通，及時(shí)掌握會(huì)考的最新動(dòng)態(tài)，虛心向兄弟學(xué)校取經(jīng)，學(xué)習(xí)人家好的做法，提高對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的針對(duì)性。

　　3、抓課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科組組織示范性復(fù)習(xí)研討課，采取精講多練的方法，提高復(fù)習(xí)量和復(fù)習(xí)效果。

　　4、與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系、多溝通交流，尤其是臨界生家長(zhǎng)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和心理情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促子女的學(xué)習(xí)。及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和心理上的問(wèn)題。學(xué)校特別重視學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)，要求老師以鼓勵(lì)為主、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生搞好會(huì)考。

　　三、具體落實(shí)

　　(一)細(xì)讀考試大綱針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認(rèn)為必須吃透考綱，教師在指導(dǎo)學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)中，必須牢牢把握這一點(diǎn)。

　　1、科學(xué)的計(jì)劃： 我們的地理總復(fù)習(xí)主要分為三個(gè)階段：

　　第一輪：全面撒網(wǎng)階段。這一時(shí)期的復(fù)習(xí)速度相對(duì)來(lái)說(shuō)較慢，每課時(shí)兩節(jié)課速度推進(jìn)。根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)發(fā)放復(fù)習(xí)提綱，第一輪著重以基礎(chǔ)知識(shí)為主，為選擇題和以填空題形式出現(xiàn)材料題做準(zhǔn)備。第一階段配合的習(xí)題是報(bào)紙，要求講練結(jié)合。

　　第二輪：跳躍提升階段。在第二輪復(fù)習(xí)中通過(guò)對(duì)會(huì)考試題的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，會(huì)考中的材料題和問(wèn)答題大多串聯(lián)幾冊(cè)課本或者是某一冊(cè)書(shū)的幾課重點(diǎn)，分值較高。因此在第二輪復(fù)習(xí)中我著重以單元復(fù)習(xí)法和專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，把第一輪中分散的知識(shí)點(diǎn)從不同角度串聯(lián)起來(lái)幫助學(xué)生建立橫向、縱向的聯(lián)系

　　。正是憑借著第二輪專(zhuān)題提綱對(duì)知識(shí)的鞏固，也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，降低對(duì)材料題、問(wèn)答題的恐懼感。

　　第三輪：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解題能力

　　基本上到了5月下旬的會(huì)考模擬考試了，這一階段主要以綜合習(xí)題練習(xí)為主。題不太多，因?yàn)閷?duì)于地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生缺乏的只是如何去分析。每次測(cè)驗(yàn)完以后，認(rèn)真講評(píng)試卷，著重講解題技巧和方法。如選擇題，如何抓關(guān)鍵詞、如何做標(biāo)記、如何綜合應(yīng)用各種解題方法解題，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)掌握方法解地理題是那么簡(jiǎn)單。對(duì)于材料題和問(wèn)答題，我讓學(xué)生找出題目中涉及的關(guān)鍵詞、句子，培養(yǎng)他們分析的能力，直接切入重點(diǎn);而講題時(shí)不會(huì)大面積的逐一講評(píng)，而是采用學(xué)生講評(píng)、小組將評(píng)、教師講評(píng)三方結(jié)合調(diào)動(dòng)學(xué)生參與性。

　　(二)一.狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　要使會(huì)考復(fù)習(xí)取得良好的效果，教師必須針對(duì)學(xué)生實(shí)際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從歷年來(lái)會(huì)考試卷看：學(xué)生在地理知識(shí)的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問(wèn)題。不牢是記不住地理概念;不活是不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí);不準(zhǔn)、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整。故會(huì)考復(fù)習(xí)必須對(duì)癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一步是“講”。教師必須根據(jù)考綱要求，向?qū)W生講清概念。復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識(shí)系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。從而讓學(xué)生做到概念明確，答題完整。

　　“講”，還必須講清知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。既要按先后順序的縱線(xiàn)復(fù)習(xí)，使學(xué)生記準(zhǔn)、記牢地理知識(shí)與地理原理，還要按地理要素把有關(guān)內(nèi)容組織起來(lái)，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)。如復(fù)習(xí)地形時(shí)，可把總的地形與四大區(qū)域地形相結(jié)合，復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)時(shí)要求結(jié)合地形、氣候、水文等要素。這樣復(fù)習(xí)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)各要素的相互關(guān)系，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、舉一反三。

　　第二步“練”。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過(guò)練習(xí)，才能加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。教師也必須通過(guò)學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　“練”要循序漸進(jìn)。不管是基礎(chǔ)知識(shí)，還是應(yīng)用能力的練習(xí)，都要逐步提高難度。如通過(guò)比較南方和北方自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差異。練習(xí)的題目類(lèi)型要多樣，同一內(nèi)容，要從不同角度提出問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生分析與思維。如“我國(guó)國(guó)土面積廣大，為什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作為一項(xiàng)基本國(guó)策?”練習(xí)題還應(yīng)針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)誤的方面出題，以引起學(xué)生的注意。如京廣鐵路和浙贛鐵路、湘黔鐵路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。

　　第三步“補(bǔ)”。補(bǔ)是對(duì)學(xué)生的練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行分析、講解，對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)課。補(bǔ)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量必不可少的步驟

　　(三)、熟練掌握幾幅重要地圖

　　復(fù)習(xí)地理必須復(fù)習(xí)地圖，熟練掌握幾幅重要地圖，是搞好會(huì)考復(fù)習(xí)，提高學(xué)生成績(jī)的重要手段。例如中國(guó)地理：

　　一是中國(guó)政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ)，要把眾多的地理要素落實(shí)到地圖上，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱(chēng)和位置;要掌握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國(guó)的相對(duì)位置。

　　二是中國(guó)地形圖。熟悉地形概況，對(duì)掌握各區(qū)域地形的特征，對(duì)了解氣候的重要界線(xiàn)，內(nèi)、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征，以及農(nóng)業(yè)、森林的分布，都有重要意義。對(duì)地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長(zhǎng)江、黃河的相對(duì)位置。還要了解地勢(shì)的三級(jí)階梯。

　　三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對(duì)了解氣候的空間分布與主要特征，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0℃等溫線(xiàn)的位置，年降水量圖中800、 400、200毫米等降水量線(xiàn)的位置，五個(gè)溫度帶、四類(lèi)干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線(xiàn)的氣候意義最為重要。

　　四是主要鐵路干線(xiàn)、重要城市圖。鐵路是交通運(yùn)輸?shù)膭?dòng)脈，城市是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心，兩者放在一起，點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合，學(xué)生容易掌握。鐵路干線(xiàn)圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線(xiàn)，掌握南北向干線(xiàn)和東西向干線(xiàn)的會(huì)合點(diǎn)，南北向干線(xiàn)與長(zhǎng)江的會(huì)合點(diǎn)，學(xué)會(huì)利用鐵路干線(xiàn)作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。

　　五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。

　　怎樣才能熟練掌握這幾幅地圖，首先要在地圖知識(shí)部分打好基礎(chǔ)。如會(huì)用比例尺量算距離，會(huì)在不同類(lèi)型經(jīng)緯網(wǎng)圖上定方向，會(huì)判讀和分析等值線(xiàn)圖，如能做到默畫(huà)中國(guó)輪廓(有長(zhǎng)江、黃河)示意圖則更好。

　　在運(yùn)用地圖進(jìn)行比較分析和綜合練習(xí)時(shí)，要注意地理要素的內(nèi)在聯(lián)系，正確掌握因果關(guān)系，并能用正確的地理語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題，只有這樣，才能取得較好的效果。

　　(三)相關(guān)的時(shí)政鏈接： 近幾年的試題多與時(shí)政相連接，所以平時(shí)多注意收集新聞資料，結(jié)合地理知識(shí)出練習(xí)題，雖然不一定正好碰上會(huì)考題，但至少讓學(xué)生在做時(shí)政題的時(shí)候不至于緊張。通過(guò)這種方式一方面為學(xué)生提供練習(xí)素材，另一方面也為激發(fā)學(xué)生積極性提供了思路。

　　四、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高合格率

　　我校學(xué)生生源差，臨界生多，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差，若不給予輔導(dǎo)，很難達(dá)到100%合格。如何使學(xué)生愿意參加輔導(dǎo)并在有限的時(shí)間內(nèi)取得一定成效，是值得我們老師認(rèn)真思考慮的問(wèn)題。我主要從如下幾方面入手：

　　1、提高輔導(dǎo)的針對(duì)性。輔導(dǎo)前先問(wèn)學(xué)生，學(xué)習(xí)上主要有什么困難，哪些問(wèn)題不明白，需要老師補(bǔ)什么內(nèi)容，然后才進(jìn)行輔導(dǎo)，盡量做到有的放矢。

　　2、利用地理補(bǔ)習(xí)課時(shí)間，將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再講一遍，并通過(guò)一些練習(xí)來(lái)講解，學(xué)生較容易明白一點(diǎn)。

　　3、綜合測(cè)試不及格的同學(xué)，要求他(她)們?yōu)槿嗤瑢W(xué)改下一次的試卷，老師先講明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人也就是改那么幾份試卷，但通過(guò)改試卷，使學(xué)生從中學(xué)會(huì)解題、答題的技巧和應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　4、關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，努力克服困難，力爭(zhēng)會(huì)考取得好成績(jī)。

　　但是通過(guò)去年的授課，我發(fā)現(xiàn)也存在不少問(wèn)題：

　　1、 專(zhuān)題、單元復(fù)習(xí)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)組織，應(yīng)該在平時(shí)就注意積累整理。

　　2、 時(shí)政鏈接具有專(zhuān)題性質(zhì)，不能只單單滲透在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該貫穿在三輪的知識(shí)梳理中。

　　3、 第一輪復(fù)習(xí)條艱苦，一部分學(xué)生會(huì)被迫甩掉，從而造成及格率降低。針對(duì)此，每天的放學(xué)口號(hào)應(yīng)該提前一個(gè)周給學(xué)生出示，讓優(yōu)秀的學(xué)生“學(xué)飽”，也讓中下游的學(xué)生“先飛”。

　　4、 加強(qiáng)課代表、小組長(zhǎng)的組織督查能力，因?yàn)榻處煹臅r(shí)間畢竟很有限，不能一一過(guò)問(wèn)，所以有必要加強(qiáng)培訓(xùn)。

　　
看了初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流還看：

1.初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)方法

2.初二地理會(huì)考復(fù)習(xí)方法

3.初中地理會(huì)考必看重點(diǎn)

4.初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)要點(diǎn)

5.初中地理復(fù)習(xí)建議