學(xué)習(xí)地理的現(xiàn)實(shí)意義：對(duì)終身發(fā)展有用

　　地理學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)不僅決定了學(xué)習(xí)地理對(duì)我們的生活有用，而且也必然是對(duì)我們的終身發(fā)展有用。從全國(guó)的課程改革和高考內(nèi)容、學(xué)科設(shè)置等的改革，都決定了我們一定要學(xué)好地理。從一個(gè)人自身成長(zhǎng)、成才,終身發(fā)展的需要出發(fā)，也決定了我們一定要努力學(xué)好地理。一個(gè)人不管將來(lái)會(huì)成為什么樣的人才，從事何種工作，都必須具備一定的地理知識(shí)。做農(nóng)民要科學(xué)種田，因地因時(shí)制宜合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn);經(jīng)商做生意要研究各地的生產(chǎn)生活習(xí)慣、資金的周轉(zhuǎn)和商品的流通;興建工廠企業(yè)要考慮原料、能源、市場(chǎng)、交通、信息等區(qū)位的選擇;交通建設(shè)要注意各地的地質(zhì)構(gòu)造以及人流、物流等，科學(xué)合理規(guī)劃;資源開發(fā)利用要注意合理有序、有度，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;經(jīng)濟(jì)建設(shè)要講求區(qū)位優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展?？傊?，學(xué)習(xí)地理，可以為同學(xué)們將來(lái)參加人類各種生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)學(xué)得豐富的、終身受用的知識(shí)和技能，使同學(xué)們成為合格有用的、活躍負(fù)責(zé)任的公民。

　　學(xué)習(xí)地理的現(xiàn)實(shí)意義：對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活有用

　　從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)地理的內(nèi)在需要，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到地理學(xué)習(xí)中去。地理基礎(chǔ)知識(shí)和地理基本技能在現(xiàn)實(shí)生活中具有十分重要的作用，它幫助人們理解世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異和今后的發(fā)展趨人們了解各類人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的原因和地區(qū)分布，從而使人們認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性和急迫性，它也使人們懂得生活中的各種地理事物和地理現(xiàn)象的形成原因和發(fā)展變化規(guī)律。在經(jīng)濟(jì)全球化和人類面臨日益突出的各類環(huán)境問(wèn)題的形勢(shì)下，地理教育受到今日世界各國(guó)政府的普遍重視。因此，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理學(xué)習(xí)對(duì)于提高人的素質(zhì)的重要性，而不會(huì)把地理學(xué)習(xí)看作一種外界加強(qiáng)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)把地理學(xué)習(xí)看作一種“考前大量背記，考后大多忘記”的無(wú)意義的活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)地理的現(xiàn)實(shí)意義：有利于學(xué)生參加各類地理實(shí)踐活動(dòng)

　　從而增長(zhǎng)學(xué)生才干，提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理不能離開“用”字，這種學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是地理實(shí)踐活動(dòng)的開展和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。例如，讓學(xué)生通過(guò)搜集和比較有關(guān)資料，分析我國(guó)東部地區(qū)和西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異和形成原因，說(shuō)明西部大開發(fā)的重要意義。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生在知識(shí)上、能力上和思想情感上都會(huì)有進(jìn)步和提高。

　　學(xué)習(xí)地理的現(xiàn)實(shí)意義：有利于重塑地理學(xué)科在社會(huì)中的形象

　　有利于社會(huì)各界對(duì)現(xiàn)代地理學(xué)科應(yīng)有的社會(huì)地位的重新認(rèn)識(shí)。一方面，地理學(xué)科正在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色。另一方面，一些人長(zhǎng)期對(duì)地理學(xué)科抱有偏見，認(rèn)為學(xué)習(xí)地理無(wú)非是學(xué)習(xí)一個(gè)地區(qū)氣候、地形、物產(chǎn)等，實(shí)際用處不大。要改變社會(huì)上這種偏見，最好的辦法是我們進(jìn)行有效的課程內(nèi)容的改革，使人們真正看到地理在現(xiàn)實(shí)生活中的巨大作用。

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