地理學(xué)科在中學(xué)階段是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,它不僅要求學(xué)生要掌握人類生存環(huán)境的基本情況以及人地協(xié)調(diào)發(fā)展的一些基礎(chǔ)知識(shí),還要求發(fā)展學(xué)生相應(yīng)的地理能力,再加上地理學(xué)科在高考文綜中占有一定比例,致使它的學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大,如何采取有效措施,使地理學(xué)科的學(xué)習(xí)變得輕松、容易,一直是地理教師們研究和探討的重要話題。以下學(xué)習(xí)啦小編為大家精新整合了中學(xué)地理的基本學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家!
中學(xué)地理基本學(xué)習(xí)方法如下：

　　1、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)

　　地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng)，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開(kāi)地理;只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)到地理非常實(shí)用且趣味橫生;只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對(duì)地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會(huì)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)獲取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。

　　2、文理交融，學(xué)法兼用

　　高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊(cè)部分)，學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū)，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書(shū)，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

　　3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，樹(shù)立學(xué)習(xí)地理的生活觀。

　　地理與我們的日常生活密不可分，在我們的學(xué)習(xí)中，探討地理與生活中的聯(lián)系，會(huì)增加我們的興趣，會(huì)使我們把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，最終達(dá)到學(xué)有所用，促使知識(shí)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變。

　　4、圖文結(jié)合，易學(xué)好記

　　學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)，熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們解答地理問(wèn)題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。

　　5、結(jié)合圖形，教會(huì)學(xué)生從地圖中獲取信息。

　　地圖中有大量的信息，例如地形特點(diǎn)，資源分布，河流分布，氣候特征等等，這些信息正是學(xué)習(xí)地理重要的知識(shí)，能夠從這些載體中準(zhǔn)確地獲取信息，體現(xiàn)了學(xué)生的一種能力，教是為了不教，教會(huì)了學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)如虎添翼。

　　6、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，樹(shù)立學(xué)習(xí)地理的生活觀。

　　地理與我們的日常生活密不可分，在我們的學(xué)習(xí)中，探討地理與生活中的聯(lián)系，會(huì)增加我們的興趣，會(huì)使我們把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，最終達(dá)到學(xué)有所用，促使知識(shí)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變。

　　7、知識(shí)梳理，建構(gòu)知識(shí)體系。

　　知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，有助于學(xué)生知識(shí)體系的建立，有助于學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的消化，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，對(duì)學(xué)生解決一些沒(méi)有遇到的新問(wèn)題，有不可估量的作用。

　　8、知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通

　　高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。一是可以抽點(diǎn)時(shí)間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識(shí)、大洲大洋的分布、世界主要國(guó)家和地區(qū)的基本情況、中國(guó)分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識(shí)在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識(shí)時(shí)，及時(shí)查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識(shí)落實(shí)到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問(wèn)題，使知識(shí)得以融會(huì)貫通。