古箏指導專業(yè)：

這個專業(yè)培養(yǎng)藝考生成為古箏演奏的指導教師，學生將學習古箏演奏技巧和教學方法，同時培養(yǎng)音樂教育方面的知識，以便能夠教授學生古箏的基本技能和知識。

民樂制作與修復專業(yè)：

對古箏樂器制作和修復有興趣的古箏藝考生可以考慮報考民樂制作與修復專業(yè)，學習古箏樂器的制作和修復技術，為保護和發(fā)展古箏藝術做出貢獻。

音樂學專業(yè)：

古箏藝考生可以選擇報考音樂學專業(yè)，通過學習音樂理論、樂器演奏技巧和音樂歷史等方面的知識，深入探索古箏藝術并提升個人演奏水平。

什么時候開始學古箏好

五六歲的幼兒便可以接受古箏的彈奏訓練，十歲左右接受能力明顯增強，十二歲左右為最強。

幼兒學習古箏，對于大腦的發(fā)育、智力開發(fā)會起到重要影響，還會使彈奏者的性格趨向穩(wěn)定、溫和，優(yōu)美的音樂熏陶，使兒童的外在形象更加曲雅、高貴。 另外，這個時候小孩子的業(yè)余時間相對比較多點。

從6，7歲到小學5，6年級，這段時間對于條件比較好的學生，基本上可以十級或更專業(yè)，所以說小學階段是少兒學習古箏的主要時期。十歲左右是學彈古箏的最佳年齡段。這個時期的兒童，接受能力較強，彈奏的進展速度會很快。

年齡小有利于及早訓練發(fā)展手指的獨立、靈活，手腕的柔軟、彈性以及人的整個肌體與彈奏動作的協(xié)調配合;利于及早培養(yǎng)熟練的識譜能力;利于及早發(fā)展多聲聽覺能力，能夠敏銳地感受、辨別不同段的音色。

年齡大的學生，也有長處，自覺性、理解力、持久的耐力和毅力都要強些。在正確的指導下，通過努力可達到一定的藝術目標。 學生學古箏的年齡要因人而異(五至九歲)，少年、青年及中老年來說。則任何年齡都可以學習古箏。

古箏專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向有哪些

1、高校老師

要想在高校當古箏老師，首先學歷必須過關：古箏、樂器類碩士及以上。所以，要想走這條路，必須要在高考、考研甚至考博中過關斬將，拿下學位。同時，古箏演奏經(jīng)歷、國外深造經(jīng)歷、古箏專業(yè)領域內(nèi)學術研究經(jīng)歷必須有。

2、古箏私人教師

古箏私人教師教學環(huán)境相對單純一些，所教授也只是具有針對性的個別個人，看似簡單的私人教師其實并不容易，他們的收入來源，大多只能來自朋友、老學生的口碑宣傳，而教學內(nèi)容也隨著個人要求的不同而不同，這也意味著私人教師需要有更強的專業(yè)性和靈活性。

3、培訓機構老師

培訓機構的古箏老師門檻較低，也是大多數(shù)古箏專業(yè)畢業(yè)學生的大多數(shù)出路，如果想當古箏老師的話，去機構里當是最鍛煉人的，機構提供完善的考核、權益保障機制外，還有定時培訓，可以提高專業(yè)素養(yǎng)，是一塊很好的跳板，比較適合沒有工作經(jīng)驗的古箏人。

4、專業(yè)演奏人員

要說專業(yè)，還是演奏人員最專業(yè)，在音樂會上演奏著古箏曲，為大家?guī)韯e開生面的視聽盛宴，專業(yè)演奏人員需要高超的演奏技能，慎入。其實，炫技的音樂會演奏人員看似彈奏得十分輕松，但是背地里要付出比別人多的努力去練習。

古箏藝考生可以報考的專業(yè)有哪些

古箏演奏專業(yè)：

這個專業(yè)注重培養(yǎng)學生的古箏演奏技巧和表演能力，學生將學習古箏的基本演奏技巧、樂理、音樂史和音樂欣賞等知識，以及參加古箏演奏的實踐訓練。

古箏指導專業(yè)：

這個專業(yè)培養(yǎng)藝考生成為古箏演奏的指導教師，學生將學習古箏演奏技巧和教學方法，同時培養(yǎng)音樂教育方面的知識，以便能夠教授學生古箏的基本技能和知識。

音樂學專業(yè)：

古箏藝考生可以選擇報考音樂學專業(yè)，通過學習音樂理論、樂器演奏技巧和音樂歷史等方面的知識，深入探索古箏藝術并提升個人演奏水平。

藝考的分數(shù)計算方法是什么

藝考分數(shù)是由文化課成績和專業(yè)成績按一定的比例計算而來，不同院校的計算比例和錄取原則不盡相同。譬如：部分學校是按照文化分+專業(yè)分錄取，兩者的分數(shù)各占一半;但也有的學校是文化分占據(jù)百分之四十，而專業(yè)分則是百分之六十;此外也有學校需要文化課達到控制線，按專業(yè)課排名由高到低錄取。具體需參見各院校招生簡章。

藝術本科綜合分是以750分為滿分計算，比如美術類、音樂類折算方法為：綜合分=考生總分×50%+專業(yè)分×7.5×50%;而藝術?？凭C合分是以450分為滿分計算，比如美術類、音樂類的折算方法為：綜合分=藝考生總分×50%+專業(yè)分×4.5×50%。