2023江西下半年英語四六級時(shí)間安排

1、2023江西下半年英語四六級筆試考試時(shí)間

12月16日上午為英語四級筆試，12月16日下午為英語六級筆試，具體時(shí)間安排如下：

2、2023江西下半年英語四六級口語考試時(shí)間

英語四級口語考試時(shí)間為11月18日(F233次)，英語六級口語考試時(shí)間為11月19日(S234次)。考試形式：機(jī)考，每場考試時(shí)間為30分鐘。具體場次安排如下：

江西英語四六級考試題型有哪些

1、寫作

江西英語四六級寫作要求考生根據(jù)所提供的信息及提示寫出一篇短文，英語四級不少于120詞，英語六級不少于150詞。作文分值占比15% ，時(shí)間30分鐘。

2、聽力

江西英語四級聽力部分各項(xiàng)占比：

短篇新聞?wù)?%，3篇，共7題，共450-500詞。

長對話占8%，2篇，共8題，共240-280詞。

聽力篇章占20%，3篇，共10題，共220-240詞。

英語六級聽力部分各項(xiàng)占比：

長對話占8%，2篇，8個(gè)題目，共280-320詞。

聽力篇章占7%，2篇，共7題，共240-260詞。

講話/報(bào)道/講座占20%，3篇，共10個(gè)小題，總共約1200詞。

3、閱讀

江西英語四六級閱讀理解部分由詞匯理解，長篇閱讀，和仔細(xì)閱讀組成。

選詞填空占5%，10個(gè)題。英語四級長度為200-250詞，英語六級長度為250-300詞。

長篇閱讀占10%，10個(gè)題。英語四級長度為1000詞，英語六級長度為1200詞。

仔細(xì)閱讀占20%，2篇，10個(gè)題。英語四級長度為300-350詞，英語六級長度為400-450詞。

4、翻譯

江西英語四六級翻譯題型為段落漢譯英。翻譯分值占比15%，時(shí)間30分鐘。英語四級長度為140-160個(gè)漢字，英語六級長度為180-200個(gè)漢字。

英語四六級能一起考嗎

四級六級不可以同時(shí)報(bào)。

1、英語四級和六級兩者都不能同時(shí)報(bào)，只有過了四級才能考六級，不能跨級考試。教育部門規(guī)定，英語四級成績達(dá)到425分或以上，準(zhǔn)許報(bào)考六級。兩者的測驗(yàn)一般都在同一天，上午是英語四級，下午是英語六級。

2、如果四級考試還沒及格，就不能參加六級考試。如果你的四級已經(jīng)及格就可以參加兩次考試了，因?yàn)橛⒄Z四級考試可以多次參加，而英語六級考試則需要通過英語四級考試。但有些學(xué)校是不允許同時(shí)參加的，具體的規(guī)定你可以查看學(xué)校發(fā)布的報(bào)名通知。

3、在校生全日制?？?、本科、研究生報(bào)考四六級，其中，四級成績達(dá)到425分以上(含425分)的在校大學(xué)生可報(bào)考六級，統(tǒng)一考試批次，四級和六級不能兼報(bào)。

英語四六級考試報(bào)考條件

1、全日制普通高等學(xué)校在校生、本科、研究生。

2、各類成人高等教育機(jī)構(gòu)全日制專科、本科學(xué)生。

3、修完大學(xué)英語四級課程者，方可報(bào)考CET4。

4、修完大學(xué)英語六級的課程，且CET4成績達(dá)到425分(含425分)以上者，方可報(bào)考CET6。

5、同等水平的大專生或碩士研究生，經(jīng)本校同意，可在本校報(bào)名參加考試。

6、經(jīng)本校同意，同等程度的夜大或函授大學(xué)的學(xué)生可在本校報(bào)名參加考試。

英語四六級報(bào)班有用嗎

英語四六級報(bào)班是否有用需要看考生的個(gè)人情況，如果考生屬于基礎(chǔ)比較差，而且平時(shí)自學(xué)沒有自制力的類型，那么可以報(bào)班來打下英語基礎(chǔ)，同時(shí)也能起到監(jiān)督學(xué)習(xí)的作用。但是如果考生本人的英語水平比較好，就沒必要報(bào)班。考生也可以根據(jù)以下特點(diǎn)進(jìn)行自查：

1、進(jìn)入大學(xué)后的英語水平

一般的大學(xué)生都經(jīng)過高考的鍛煉在進(jìn)入大學(xué)，但可能經(jīng)過一段時(shí)間的懈怠，英語水平有所退步，考生可以拿最近的兩套英語四六級題目進(jìn)行自查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套題目，然后進(jìn)行批改，如果分?jǐn)?shù)在三四百分左右那么就說明基礎(chǔ)比較好。

2、平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

考生也可以自查一下自己對做事情的態(tài)度，比如說在完成一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，考生是否在自己規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成，是否在完成作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常性的走神，還是會把事情拖延到最后完成。如果考生經(jīng)常性的拖延，并且注意力不集中，那么建議還是報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、是否有復(fù)習(xí)時(shí)間

考生也可以根據(jù)自己的剩余復(fù)習(xí)時(shí)間做決定，如果考生在報(bào)名之后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)期間也沒有付出太多的精力，本身的英語基礎(chǔ)比較差，那么就算考前進(jìn)行報(bào)班沖刺效果也不會太明顯，所以可以先將這次考試當(dāng)成試水，下次考試再報(bào)班。