最全的高考語文答題技巧(2)
十三、名著閱讀。
公式:①要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。
?、趯懗鋈宋锏男愿裉攸c(diǎn)。
③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。
?、軐懗鲋魅斯彰爸髅Q。
?、萑绻笥镁珶挼恼Z言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn),最好考慮人物形象上下手答題。
十四、寫信。
公式: ①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫,“此致”、“敬禮”的位置,寫信人的署名,寫清年月日)。
?、谟煤?jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。
?、郾硎咀T?、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。
十五、編短信。
公式: ①用“滬”一類的字簡(jiǎn)寫地名。
?、诓牧鲜聦?shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。
十六、詩文佳句賞析。
公式: ①推敲詞語運(yùn)用,注意用“生動(dòng)”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為:……用運(yùn)的好,描寫了(或刻畫了)……,十分形象、生動(dòng)、傳神。
?、趶男揶o格來賞欣,見前面修辭格。
?、蹚脑娢恼涞乃枷胄詠碣p欣,要從詩文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上來寫,類似于解釋詩句。
十七、說明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格。
公式: ①寫明作者所生活的年代。
②寫明作者作品的特征。
?、劢Y(jié)合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點(diǎn)。
十八、文言句子劃分停頓。
公式:①帶有“故”、“是以”等標(biāo)志的句子,在這些詞語之后畫斜線。
?、诿~作狀語的,在這個(gè)詞語之前劃。
?、?ldquo;可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語,在“可”后劃。
?、苤髡Z和謂語之間劃。
?、葜^語與賓語之間劃。
十九、結(jié)合語境說加點(diǎn)詞語在文中的特殊含義。
公式: ①先解釋這個(gè)詞的本義。
②……描寫了(或刻畫了)……
③……意思是……
二十、前后照應(yīng)。
公式: ①在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。
?、?hellip;…與……相互照應(yīng),表現(xiàn)了……
二十一、巧設(shè)懸念。
公式: ①在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。
?、?hellip;…,使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。
二十二、文章開頭寫景語段的作用。
公式: ①分析所寫景物的特色。
?、?hellip;…描寫了……,為下文寫……打下了伏筆。
二十三、記敘線索。
公式: 1、分析線索種類:①以“物”為線索;②以“事”;③以“人”;④以“時(shí)間”;⑤以“感情”。
2、以……為線索,串連事例,塑造人物形象,集中表現(xiàn)了主題。
二十四、稱謂變化。
公式:①找出人物稱謂的變化詞語。
?、诓捎玫谝蝗朔Q,親切、真實(shí)。
③稱謂變化也反映了情感的變化。
常用術(shù)語
(一)、某句話在文中作用
1文首 開篇點(diǎn)題 渲染氣氛(散文) 埋下伏筆(記敘類散文) 設(shè)置懸念(小說) 為下文做鋪墊 總領(lǐng)下文
2文中 承上啟下 總領(lǐng)下文 總結(jié)上文
3文末 點(diǎn)明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開頭(議論,記敘,小說)
(二)修辭手法的作用
1……句子本身作用
2……結(jié)合句子語境
(1)比喻 擬人 生動(dòng)形象 生動(dòng)形象寫出了 + 對(duì)象+特征
(2)排比 有氣勢(shì) 加強(qiáng)語氣 一氣呵成 強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征
(3)設(shè)問 引起讀者思考 引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
(4)反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;
(5)對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……
(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
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