高考?xì)v史選擇題答題技巧
選擇題是考試題目的一種,用來(lái)檢測(cè)客觀能力。今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享:高考?xì)v史選擇題的答題技巧。歡迎閱讀!
審清兩個(gè)要素:
無(wú)論何種形式的選擇題,都要審清2個(gè)要素,即:條件限制和題目的主題內(nèi)容。
(一).審清條件限制:
條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)(或國(guó)別)限制、領(lǐng)域(包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時(shí)間限制而言,通常有四種情況,一是有明確的時(shí)間限定,如20世紀(jì)四、五十年代,1861年等等;二是有上限,無(wú)下限,如秦代以來(lái)中央集權(quán)制的發(fā)展;三是有下限,無(wú)上限,如明朝中期以前我國(guó)對(duì)外關(guān)系的突出特征;四是上下限皆不明確,如資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據(jù)歷史知識(shí)準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制。近年文綜試卷中出現(xiàn)的專(zhuān)題式選擇題,除了總序中對(duì)時(shí)間有限定以外,每一道小題中均有指定的概念,所以做這一類(lèi)選擇題,既要把握總序中的時(shí)間限制,又要弄清楚每個(gè)小題的時(shí)間要求。
(二).審清答題主題:
答題主題就是指思維對(duì)象,也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求,選擇的方向就確定了。專(zhuān)題式選擇題,每小題都有不同的答題主題,考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。
例:實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)是近代國(guó)人的夢(mèng)想和追求。下列體現(xiàn)洋務(wù)派“求富”主張的實(shí)踐活動(dòng)是
a、創(chuàng)辦江南制造總局b、創(chuàng)辦輪船招商局
c、成立天津機(jī)器制造局d、設(shè)立農(nóng)工商總局
在這個(gè)專(zhuān)題式選擇中,“近代”是時(shí)間限制,“實(shí)業(yè)強(qiáng)國(guó)”是主題;在小題中“洋務(wù)派”是條件限制中的“人物”限制,“求富”是主題限制。審清了這些限制和主題就不難做答。
(三).識(shí)破“陷阱”巧解題
1.識(shí)破“條件陷阱”,提高審題能力
歷史選擇題不同于材料題和問(wèn)答題,其特點(diǎn)之一是審題即是答題。因此,提高審題能力顯得特別的重要。審題時(shí),要對(duì)題干中明確規(guī)定的或隱含著的時(shí)間、空間、角度、次數(shù)等等限制條件都要看懂、審清,避免落入命題者設(shè)置的“條件陷阱”,造成失分。
【例1】在近代中國(guó),將“向西方學(xué)習(xí)”的內(nèi)容由器物層面擴(kuò)展到制度層面的較早提倡者是
a、魏源b、張之洞c、王韜d、梁?jiǎn)⒊?/p>
解析:歷史選擇題,有時(shí)由于題干中的限制條件較多,考生往往容易顧此失彼。本題題干中的限定詞有“近代中國(guó)”、“制度層面”和“較早”三個(gè)。根據(jù)“內(nèi)容由器物層面擴(kuò)展到制度層面”排除a、b,根據(jù)“較早”可排除d,早期維新派王韜、鄭觀應(yīng)等主張政治上進(jìn)行革新,實(shí)行君主立憲制度,正確答案是c。
2.辯別“似是而非”,增強(qiáng)再現(xiàn)能力
歷史試題的命題者通常針對(duì)考生易錯(cuò)、易混的知識(shí)及教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)命題,旨在考查考生對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確掌握。扎實(shí)的基礎(chǔ)是百般技能的本源,平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)掌握;其次,注意保質(zhì)保量的訓(xùn)練,提高自己的綜合素質(zhì);最后,在解題時(shí)要對(duì)題干和選項(xiàng)中的主干成分進(jìn)行慎重推敲,避免失分。
【例2】南京臨時(shí)政府規(guī)定:“獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)實(shí)業(yè),鼓勵(lì)人民舉辦實(shí)業(yè),鼓勵(lì)華僑在國(guó)內(nèi)投資,設(shè)立實(shí)業(yè)部……”這些法令和措施在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的巨大影響是
a、民主共和觀念深入人心b、實(shí)業(yè)救國(guó)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮
c、資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)d、民族資本主義獲得初步的發(fā)展
解析:本題d項(xiàng)是一個(gè)迷惑性較強(qiáng)的干擾項(xiàng)。它采用偷梁換柱的手法,將民族資本主義“進(jìn)一步發(fā)展”的史實(shí)變成了“初步發(fā)展”的結(jié)論。解題時(shí),我們一定要注意把握歷史事件的階段特征,避免出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。正確答案是b。
3.明察“以偏概全”,提高概括能力
選擇題的選項(xiàng)之間,有時(shí)是并列關(guān)系,有時(shí)是從屬關(guān)系。在整體與局部,一般與特殊等方面,命題者常使用“以偏概全”的伎倆。因此,在解答這類(lèi)題目時(shí),要運(yùn)用辯證思維的方法對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行全面分析,將觀點(diǎn)片面化的選項(xiàng)排除。
【例3】五四運(yùn)動(dòng)較辛亥革命具有較廣泛的群眾基礎(chǔ),主要是因?yàn)?/p>
a、中國(guó)人民民族意識(shí)覺(jué)醒b、無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)
c、先進(jìn)分子的領(lǐng)導(dǎo)d、馬克思主義在中國(guó)的傳播
解析:本題比較容易錯(cuò)選b項(xiàng)。審題時(shí)要注意題干中“廣泛”一詞,五四運(yùn)動(dòng)較辛亥革命具有較廣泛的群眾基礎(chǔ),工人、學(xué)生、商人等廣泛參與。選項(xiàng)b和c只是中國(guó)人民的一個(gè)部分,要注意避免局部代替整體。正確答案是a。
4.謹(jǐn)訪(fǎng)“變換概念”,增強(qiáng)理解能力
歷史概念是根據(jù)歷史背景、存在的表現(xiàn)和產(chǎn)生的影響三部分概括而形成的。由于歷史概念是史實(shí)的抽象和概括,它上承史實(shí),下聯(lián)規(guī)律,反映著錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史發(fā)展過(guò)程,因此,它既能考查知識(shí)水平的高低,又能考查出考生學(xué)科能力的強(qiáng)弱,近幾年來(lái)備受高考命題者的青睞。在歷史概念考查中,命題者常常采用移花接木的方式制造分析、判斷、推理等障礙,審題中不得不防。
