中國大陸學(xué)術(shù)界的定義是“閱讀指大腦接受外界，包括文字、圖表、公式等各種信息，并通過大腦進(jìn)行吸收、加工以理解符號所代表的意思的過程”。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：tpo27閱讀答案解析，歡迎參考閱讀!

　　tpo27閱讀答案解析如下：

　　注意轉(zhuǎn)折句子

　　A new habitat , 本段主要講的是predator 怎樣影響prey 的數(shù)量，不是講habitat.

　　C.原文中沒有比較

　　D.未提，編造的

　　A， 逃脫 C。幸存 D。抵制 B?；謴?fù)，重新多起來

　　本段重點注意however 之后的敘述，之前說的就是實驗室研究表明在實驗室環(huán)境下，首先predator 吃完所有prey, 然后自己餓死，但是，注意后面however的敘述，說的真實情況下，是prey 減少，predator減少，隨后Prey 又rebound的故事。所以還是要往However后面的內(nèi)容上邊來靠。B。原文未比較， C。未提及實驗的適應(yīng)范圍 D。未提及一些predator 也是其他動物的prey.

　　A. 會影響的

　　B. 沒有完全消失，只是減少

　　C. 是hare 的大概人口循環(huán)周期，不是所有小不如動物的，偷換了概念

　　根據(jù)排除法只能選D，另外結(jié)合第二段的內(nèi)容，說到在現(xiàn)實條件中安全環(huán)境的情況下發(fā)生的事情，故還是選D。

　　高頻詞匯，同時經(jīng)常與More or less 連用。

　　Generate =produce

　　Generation after generation

　　Change =vary=modify=alternate=fluctuate=transform

　　Speed up=accelerate

　　Smooth out=vi.弄平(消除)

　　A. 對應(yīng)第一句話

　　c. 對應(yīng)2-3句

　　d.對應(yīng)最后一句

　　B.未說過最高級的問題，而且high fiber 是不得已的選擇

　　最后一句話as…so … 說明問題，當(dāng)Hare數(shù)量下降的時候，Lynx的數(shù)量就下降，因為它的食物減少了。

　　B. 說反，因果倒置

　　C. 說反

　　D. 說反，是相關(guān)的

　　本段的邏輯關(guān)系可以由下圖表示

　　Hare food increase +no predator=hare increase and no cycle 排除A C

　　Cycle1=food 不變+no predator

　　Cycle 2= food 增加+ 引入predator

　　從而得出B是對的

　　D沒有說過hide 這個動詞

　　本段結(jié)構(gòu)圖可以如下畫

　　1.no predator ---one species dominate and exclude other species

　　2.predator ===competitor controlled , some other species survived 證明A正確

　　example,

　　1.sea star---Bm---other organism can survive B 選項與此部分相反

　　2. no sea star diversity decrease –one species will be eliminated C 選項與此部分相反 D。亂編造的，沒有提到過

　　A 說反了，exclude one species 導(dǎo)致diversity 下降

　　B.未提到PREDATOR

　　C. equally 錯

　　D. 與本段第二，三句話對應(yīng)

　　提示詞，as a result, 和competitor monopolize

　　A. 黑框的this與前面有強(qiáng)烈的連接關(guān)系，不能破壞

　　B. 黑框的HOWEVER 與前面的構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故也不適合

　　C. 正好描述結(jié)果，隨后的D黑框才可進(jìn)行進(jìn)一步的闡述

　　貌似正確，但是原文未提到wildlife management,

　　正確，最后一段主要信息

　　第一段內(nèi)容，但是表達(dá)錯誤，他們兩者之間是有關(guān)系的，只是關(guān)系比較復(fù)雜

　　第六段主要表達(dá)內(nèi)容

　　第4-5段主要表述的內(nèi)容，正確

　　最后一段例子描述，屬于細(xì)節(jié)。