《燈籠》朱成玉

　　③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。

　?、茏鰺艋\是個細致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴謹細致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

　?、莞赣H認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。

　?、抟荒瓿?，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來。“我只想把燈籠高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快就會好了。”拴柱充滿期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。

　?、吒赣H剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個。”父親從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來。”拴柱一個勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。

　?、嗄鞘橇糁约簰斓臒艋\，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。

　?、崮悄瓿σ梗覀兗覜]有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢……微醉的父親，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”

　?、猬F(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。

　　《燈籠》習題

　　8、文章圍繞父親與燈籠，描寫了哪幾片段?請簡要概括。(3分)

　　9、請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段的作用。(4分)

　　10、體會文中的描寫語句，回答問題。(5分)

　?、俚谒亩危杭毭艿募y路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

　　從描寫的角度上看屬于() 描寫，表現(xiàn)了父親 。

　?、诘诰哦危何⒆淼母赣H，看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”

　　從描寫的方法上看是運用() 描寫和 ()描寫，表現(xiàn)了父親() 。

　　11、本文著力描寫父親制作的燈籠，請簡要分析“燈籠”在文中有哪些作用?(5分)

　　12、文章第九段寫道：“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”，結(jié)尾又說父親“用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。”這些給了你怎樣的人生啟示?(5分)

　　《燈籠》答案

　　8、描寫了三個片段：(1)父親對待求做燈籠的人家一視同仁、有求必應(yīng)。(1分)(2)父親制作每一盞燈籠都一絲不茍。(1分)(3)父親將自家的燈籠送給了栓柱，卻不求任何回報。(1分)

　　9、內(nèi)容上主要介紹了燈籠的名稱、制作材料及其寓意，使文章帶有濃郁的民俗色彩;(2分)結(jié)構(gòu)上承上啟下，承上文父親制作的燈籠，為下文寫拴柱來求燈籠等情節(jié)作了鋪墊。(2分)

　　10、 (1)側(cè)面描寫;(1分)表現(xiàn)父親手藝高超、富有創(chuàng)造力。(1分)(2)神態(tài)和語言;(2分)表現(xiàn)父親為自己能給相鄰帶來歡樂而無比欣慰的心情。(1分)

　　11、“燈籠”是全文敘事線索;(1分)“燈籠”也是父親這一形象的象征，(1分)作者著力描寫燈籠，突出了父親把自己也做成了一盞燈籠，(1分)表達出作者對父親的崇敬、贊美之情(2分)。(意思對即可)

　　12、略。(能圍繞做人要善良、有愛心、要樂于助人;給人燈籠在照亮別人的同時也能照亮自己;給別人帶來快樂的同時，也能贏得別人的敬愛和回饋，正所謂贈人玫瑰，手有余香等均可。)(5分)