這些詩詞都是五年級學過的哦!

　　1.意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的悠揚的笛聲。笛聲時續(xù)時斷，隨風飄揚。 詩句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　2.意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風力使船前進啊! 詩句：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

　　3.意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。 詩句: 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠; 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。 智慧宮

　　◇讀下面的詩句，說說它們各自描寫的是什么季節(jié)。

　　1.云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。(春季)

　　2.園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽。(秋季)

　　3.六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。(冬季)

　　4.漠漠余香著草花，森森柔綠長桑麻。(春季)

　　5.竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。(夏季)

　　P54

　　閱讀臺 ◇讀一讀，練一練?！兜┑┯浫?節(jié)選)》作者：陳忠實

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。

　　P55

　　“捧腹”和“噴飯”

　　2.請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來，然后說說旦旦是個怎樣的孩子。 他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。 他卻當即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。 他是一個天真可愛、善于學習、惹人喜愛的孩子。

　　實踐園 ◇給下列句子中帶點的詞語換個詞，使句子的意思不變。

　　1.物歸原主(完璧歸趙)

　　2.飛奔(飛跑)

　　◇讀下列句子，你體會到了人物的什么特點?

　　1.

　　2

　　智慧宮 ◇照樣子，在括號內(nèi)填一個字，使它和兩邊的字組成一對近義詞。 例：報(酬)勞 報酬 酬勞 其(實)在 其實 實在 慶(祝)賀 慶祝 祝賀 懷(中)心 懷中 中心 的(確)實 的確 確實 服(侍)候 服侍 侍候 古(怪)僻 古怪 怪僻

　　P56

　　閱讀臺 ◇讀一讀，練一練。《蜜蜂與排雷》

　　1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”性高三個方面。

　　2.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例。 ①利用狗的靈敏嗅覺來緝毒;②運用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達，應(yīng)用于軍事、氣象等領(lǐng)域。

　　實踐園 ◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點，請把它們各自的特點寫在橫線上。 我體會到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

　　P5◇根據(jù)提示寫出含有“手”字的成語。

　　1.形容高興的(手舞足蹈)

　　2.形容慌亂的(手忙腳亂)

　　3.形容勤學的(手不釋卷)

　　4.形容動作靈活的(眼疾手快) ◇寫出相對應(yīng)的詞。

　　1.牲畜對牛正如家禽對(雞) 2.高大對矮小正如肥胖對(瘦弱)

　　3.數(shù)學對王國正如語文對(天地) 4.慈祥對奶奶正如可憐對(乞丐)

　　5.越劇對戲劇正如(步兵)對兵種 6.手疾對眼快正如(斂聲)對屏氣

　　7.忐忑不安對泰然自若正如(猶豫不決)對當機立斷

　　智慧宮 ◇《弦外之音》 “我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。” 他想表達的意思是：希望和平;必要時我們會為維護國家和民族的利益而戰(zhàn);表達再次呼吁和平的心聲。

　　P58

　　閱讀臺 ◇讀一讀，練一練。

　　《快樂如風》 1.請你分析一下凱特在兩年后的國際田聯(lián)黃金大獎賽上奪冠的主要原因。 因為領(lǐng)跑的節(jié)奏要快于其他運動員，凱特長時間擔任領(lǐng)跑使得他的中長跑形成了自己所特有的節(jié)奏。其次，領(lǐng)跑速度很快使得其他的運動員的體力也被拖垮了，更重要的是長時間的配角促使凱特在面對全場觀眾的捧場時忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

　　P59

　　2.對于凱特來說“快樂如風”，你又是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個短語。

　　快樂如陽光 快樂如雪 快樂是生病時的一副良藥，快樂是寂寞時的一個伙伴，快樂是傷心時一句問候的話語。 快樂是雨后的彩虹，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。 實踐園 ◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號里組詞。 占：戰(zhàn)(戰(zhàn)斗) 站(站立) 延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕) 詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

　　◇把下面能搭配的詞語用線連起來。 空氣——清新 感覺——清爽 風格——清新 地面——清爽 舉止——瀟灑 動作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

　　◇下面這些動物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號內(nèi)。 燕子——(報春使者) 駱駝——(任重道遠) 海鷗——(勇敢搏擊) 黃牛——(任勞任怨) 大雁——(紀律嚴明) 松鼠——(乖巧伶俐) 螞蟻——(勤勞團結(jié)) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良)

　　◇照樣子，移動下面漢字的部件，一個新的漢字就出現(xiàn)了。 例：朵(機) 吳(吞) 回(呂) 另(加) 陪(部) 古(葉) 咚(圖) 呆(杏) 厭(慶) 莊(壓) 召(叨) 吟(含) 邑(吧)

　　P60，61

　　閱讀臺 ◇讀一讀，背一背?！锻浀暮碗y忘記的》作者：邵燕祥

　　實踐園 ◇愉快的暑假即將結(jié)束，請你給自己寫一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進步，也可以從各方面加以總結(jié)。

　　閱讀臺 ◇讀一讀，背一背。《忘記的和難忘記的》作者：邵燕祥

　　實踐園 ◇愉快的暑假即將結(jié)束，請你給自己寫一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進步，也可以從各方面加以總結(jié)。

　　智慧宮 ◇移字謎 下面各則移字謎，分別打一個成語。 1.波——破 謎底(水落石出)

　　2.痛——捅 謎底(手到病除) 3.涔——今 謎底(山窮水盡) 4.奏——春 謎底(偷天換日) 5.記——認 謎底(舍己為人)

　　P62我的暑假總結(jié)

　　光陰似箭,日月如梭. 轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

　　在這個暑假我把我的暑假排得滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，溫故了以前學習的知識，預(yù)習了新的學期所學知識的內(nèi)容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

　　剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒暢。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。暑假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網(wǎng)上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強一下體質(zhì)。

　　除此之外，我還有了一個意外的收獲——我學會了洗碗。洗碗時，先把碗里的剩菜剩飯倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗潔精，就可以開始擦碗了。擦好碗，用水沖干凈，一只碗就洗好了。媽媽說，拿碗要輕輕地，因為碗是瓷器，是易碎品，所以我洗碗的時候總是小心翼翼的。

　　當然，在這個暑假中，我還發(fā)現(xiàn)我還發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力并不見長。因為我沒看完一本小說后，合上書本想起的總是那么幾個零星的故事情節(jié)，我想今后在閱讀時要懂得主動去積累，以便為習作積累素材。

　　日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，暑假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結(jié)束了?，F(xiàn)在，應(yīng)該把在暑假生活里所發(fā)生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的暑假生活畫上了一個完美的句號!整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待;面對六年級的升學，我有足夠的信心;面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了!