童話帶著想象的翅膀，擬人化的手法，生動淺顯的語言，抒發(fā)著人類的幻想。本童話用溫馨的語言，將月亮寫成一個渴望溫暖卻又善解人意、有些調(diào)皮的小孩，對家和普通小孩一樣有著正確的認(rèn)識。多惹人疼愛啊。夢幻般的色彩并未隨時間流逝而褪色。

　　練習(xí)十六

　　1.錯誤的自信，常招來危險。

　　2.自助是最好的援助。

　　3.說一個故事是好的，但繼續(xù)說下去直到真相大白，便不好了。

　　4.時間和地點，常常使弱者占強者的地位。

　　5.不明白自己的弱項盲目效仿的人是可笑的。

　　練習(xí)十七

　　一、

　?、拍限@北轍;

　?、茟?zhàn)國時期有個魏國人去楚國，車卻朝北走。路上有人問他的車是要往哪兒去，他大聲回答說：“去楚國!”路人告訴他說：“到楚國去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對。”那人滿不在乎地說：“沒關(guān)系，我的馬快著呢!”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說：“方向錯了，你的馬再快，也到不了楚國呀!”那人依然毫不醒悟地說：“不打緊，我?guī)У穆焚M多著呢!”路人極力勸阻他說：“雖說你路費多，可是你走的不是那個方向，你路費多也只能白花呀!”那個一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說：“這有什么難的，我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢!”路人無奈，只好松開了拉住車把子的手，眼睜睜看著那個盲目上路的魏人走了。

　?、菬o論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。

　　二、成語故事多是歷史典故，是發(fā)生過的事情，人們用成語將這些事情總結(jié)、濃縮，以方便地表達(dá)整個故事和故事要講述的內(nèi)容，不一定有積極的寓意，也并不是一定要給人啟發(fā)。寓言故事則根據(jù)事實或者編造的故事向人們講述一個道理，目的給人以啟發(fā)。大部分寓言，是為了講述一個道理而編造的，并沒有真實的根據(jù)。雖然很多成語故事因為歷史故事本身帶有很大啟發(fā)性，是一個寓言故事，但不能因此就說成語故事就是寓言故事。二者的目的還是有不同。

　　練習(xí)十八

　　兒童文學(xué)具有閱讀對象廣泛性、教育性、形象性、趣味性、故事性、知識性的特點。

　　練習(xí)十九

　　要點：結(jié)合具體的故事情節(jié)、文字談蘊含在老舍在《小坡的生日》這個兒童作品中體現(xiàn)的幽默、生動、趣味，以及兒童們天真爛漫的學(xué)習(xí)過程。

　　練習(xí)二十

　　略

　　練習(xí)二十一

　?、拍贻p人對于時尚的關(guān)注不要太過火，以免造成親人的誤解，傷害親人之間的情感。

　?、聘改戈P(guān)心子女沒錯，但也要時常與子女溝通，要跟上時代，不能過于上心，以免鬧出笑話。

　　練習(xí)二十二

　　略

　　1.漫畫之旅;

　　2.腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話中隱藏的言語機鋒;

　　3.神話、寓言、童話中的奧秘;

　　4.從故事會、兒童文學(xué)的閱讀中發(fā)現(xiàn)我們原初的閱讀興趣與習(xí)慣。