45.知之為知之，不知為不知，是知也。

　　46.合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。

　　47.臨淵羨魚，不如退而結網。

　　48.己所不欲，勿施于人。

　　高考銜接集訓

　　1.蹴爾而與之,乞人不屑也

　　2.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

　　3.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

　　4.挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

　　1.又重之以修能

　　2.吾嘗跂而望矣

　　3.藍田日暖玉生煙

　　4.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來

　　5.凌萬頃之茫然

　　6.雄關漫道真如鐵 蒼山如海

　　1.駑馬十駕

　　2.天下歸心

　　3.叢菊兩開他日淚

　　4.非吾所謂傳其道解其惑者也

　　5.談笑有鴻儒

　　6.只是當時已惘然

　　7.回首向來蕭瑟處

　　8.薄霧濃云愁永晝

　　1.朝聞道 此情可待成追憶

　　2.凌萬頃之茫然 怎敵他晚來風急

　　3.在水一方 奏流水以何慚

　　4.無以至千里 得失寸心知

　　1.雖九死其猶未悔

　　2.吾嘗終日而思矣

　　3.信臣精卒陳利兵而誰何

　　4.風飄飄而吹衣

　　5.塞上風云接地陰

　　6.回首向來蕭瑟處

　　1.惟吾德馨

　　2.無為在歧路

　　3.金就礪則利 則知明而行無過矣

　　4.舳艫千里 橫槊賦詩

　　5.鈿頭銀篦擊節(jié)碎

　　6.則孤陋而寡聞

　　1.小人長戚戚

　　2.恐美人之遲暮

　　3.有良田美池桑竹之屬

　　4.無邊落木蕭蕭下

　　5.聞道有先后 術業(yè)有專攻

　　6.贏得生前身后名

　　7.去留肝膽兩昆侖

　　專題五

　　傳記文章集訓

　　(一)

　　1.C

　　2.A

　　3.D

　　4.(1)何年老/素恭謹/徒跣入謝/上曰/相國為民請吾苑不許/我不過為桀紂主/而相國為賢相/吾故系相國/欲令百姓聞吾過

　　(2)①派使者授予蕭何相國之職，增加封邑五千戶。

　　②因為皇上在軍中，所以我就在后方安撫勉勵百姓，拿出自己家里所有的財物資助軍用。

　　(二)

　　1.B

　　2.A

　　3.B

　　4.(1)孫權遣將陳邵據襄陽/詔仁討之/仁與徐晃攻破邵/遂入襄陽/使高遷等徙漢南附化民於漢北/文帝遣使即拜仁大/又詔仁移屯臨潁/復督諸軍據烏江/還屯合肥

　　(2)① 太祖認為他說得對，于是就派他帶領騎兵進攻劉備，打敗并趕走了他。

　?、?長史陳矯和曹仁一同在城樓上觀戰(zhàn)，見牛金等人即將被消滅，連同身邊的其他人都嚇得變了臉色。

　　(三)

　　1.C

　　2.B

　　3.A

　　4. (1)荊州刺史/奏信臣為百姓興利/郡以殷富/賜黃金四十斤/遷河南太守/治行常為第一/復數增秩賜金

　　(2)① (他)親自鼓勵農民耕種，經常出現在田間小道上，要休息也只是呆在鄉(xiāng)間驛亭，很少有安居的時候。② 府縣官吏家中子弟喜歡閑游,不把耕田勞作當重要的事看待,他就斥責罷免他們，嚴重的還要追究他們,用行為不法的罪名處治他們，用這種做法顯示自己的喜好和憎惡。

　　文言散文集訓

　　(一)

　　1.C

　　2.B

　　3.C

　　4.D

　　5.(1)然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉索索/欲求余味/而了不可得/而得之甚艱/且得半而止者/轉使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉

　　(2)①虞山后面有一個石洞通往大海，不時有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字。②現在到了那個地方，又只稍稍了解到它表面的情況，而那些幽深的地方，都未曾探訪游歷過。

　　(二)

　　1.D

　　2.D

　　3.C

　　4.(1)蓋嘗論天人之辯/以謂人無所不至/惟天不容偽/智可以欺王公/不可以欺豚魚/力可以得天下/不可以得匹夫匹婦之心

　　(2) ①一個普通人卻成為千百代的榜樣，一句話卻成為

　　天下人效法的準則。

　　②他的文章使八代以來的衰敗文風，得到振興，他對儒道

　　的宣揚，使天下人在沉溺中得到拯救。

　?、勰軌蛟诔敝堇习傩罩腥〉眯湃?，百代都享受廟堂祭祀，

　　卻不能使自身在朝廷上有一天的平安。

　　(三)

　　1.B

　　2.C

　　3.D

　　4.(1)　伯子聰敏擅文譽/達事變/試從讀書暇/一登茲山而望之/或觸于景而有如吾前所言者/姑取而咀之/儻亦一解頤耶

　　(2)1.商伯子花了一些錢而擁有了這座山。

　　2.但還能回憶起以前所見的情景，大抵就是這些了。

　　高考銜接集訓

　　(一)

　　1.A。

　　2.D

　　3.D

　　4.(1)借了公家的數十萬錢款犒勞軍隊，死后，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。

　　(2)張凝建議上奏將士立功情況的文書，李重貴嘆息記：“大將陷敵陣亡，而我們卻計算功勞，有什么臉面呢!”

　　(二)

　　1.D

　　2.B

　　3.B

　　4.C

　　5.1)申甫進入(隱居)嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，(向他)請求(學習)那本領，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。(2)申甫屢次憑借他的本領干謁各位公卿，一直不被聽從信任。

　　(3)在這時掌權的權貴爭著責怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人(的優(yōu)劣)。