學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能停下來(lái)的，然而暑假已經(jīng)快要過(guò)去啦!每年暑假是一個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時(shí)間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個(gè)陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的2015年五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨(dú)立完成獨(dú)立思考哦!

　　一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(32分)

　　看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)

　　pò zhàn chuān suō huī huáng

　　( ) ( ) ( )

　　biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì

　　( ) ( ) ( )

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)

　　絕：①斷;②完全沒(méi)有了，窮盡;③走不通的，沒(méi)有出路的，④獨(dú)一無(wú)二的，

　　沒(méi)有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。

　　絕活( ) 絕處逢生( ) 斬盡殺絕( )

　　絕妙( ) 絡(luò)繹不絕( ) 絕無(wú)此意( )

　　三、填空。(5分)

　　①本單元學(xué)習(xí)中，我積累了許多成語(yǔ)，有描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話時(shí)情態(tài)的，我能分類各寫一個(gè)：

　　我還認(rèn)識(shí)了許多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝嗇的( )，( )的( )。

　?、谡n外閱讀中，我還認(rèn)識(shí)了( )的( )，他(她)的

　　特點(diǎn)給我留下了深刻的印象。

　　給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8分)

　　是嗎 小胖墩兒跳起來(lái) 立刻退后兩步 一閃身脫了單褂兒 叉著腰說(shuō) 來(lái)吧

　　是一叉一摟的 還是隨便摔

　　賈母笑道 你不認(rèn)得他 他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子

　　你只叫他 鳳辣子 就是了

　　四、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。(2分)

　　我們討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。 B、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。

　　C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無(wú)數(shù)有人流連忘返。

　　改為反問(wèn)句：

　　縮句：

　　他說(shuō)的話真好笑。

　　改為夸張句：

　　請(qǐng)你結(jié)合自己的讀書實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面“讀書切忌”的理解。(任選一條寫)(2分)

　　三天打魚，兩天曬網(wǎng) 囫圇吞棗 只讀一種書

　　六、閱讀樂(lè)園。(38分)

　　(一)《人物描寫一組》(13分)

　　小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑相，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

　　1、給帶點(diǎn)的字注音。(2分)

　　不露( )一點(diǎn)兒破綻 兩個(gè)兒走馬燈似( )的轉(zhuǎn)了三圈

　　2、小嘎子與人摔跤的特點(diǎn)是： 。(2分)

　　3、文中的“槍”和“鞭”加引號(hào)是說(shuō)明： (2分)

　　4、從文中找出詞語(yǔ)來(lái)描繪小嘎子的摔跤過(guò)程。(2分)

　　起初______________，后來(lái)______________

　　5、作者是通過(guò)_______描寫和_______描寫來(lái)展現(xiàn)人物形象的。(2分)

　　6、讀畫" ”的句子，說(shuō)說(shuō)從你體會(huì)到的人物特點(diǎn)。(3分)

　　(二)(5分)

　　下面是李軍同學(xué)四年級(jí)到五年級(jí)上下學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)展情況一覽表，請(qǐng)按下列要求回答問(wèn)題。

　　等級(jí) 語(yǔ)文

　　數(shù)學(xué)

　　甲 其他學(xué)科

　　乙

　　丙

　　1、看了統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)明一下李軍四年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。(2分)

　　2、針對(duì)他的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，給他提出一些合理建議。(3分)