七年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文作業(yè)及答案
學(xué)習(xí)是不能停下來的，暑假已經(jīng)過半啦!每年暑假是一個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時(shí)間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個(gè)陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)暑假語(yǔ)文作業(yè)及答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨(dú)立完成獨(dú)立思考哦!
A,
鐫刻(juān)
屏氣(bǐng)
矗立(chù)
陌生(mò)
B,
地窖(jiào)
頹唐(tuí)
風(fēng)靡(mí)
挑釁(xìng)
C,
殷勤(yān)
占卜(bǔ)
倔強(qiáng)(jiàng)
汲取(jí)
D,
顫動(dòng)(chàn)
窘迫(jiǒng)
臉頰(jiá)
參天(cēn)
下列各句中,加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )
A,溱潼會(huì)船的高潮在上午九時(shí),湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起溱湖水的軒然大波,千支鼓槌,敲出驚心動(dòng)魄的聲浪.
B,人民商場(chǎng)重新開業(yè)后,由于商品種類齊全,各種檔次都有,顧客仍像過去一樣絡(luò)繹不絕.
C,周老師一心為學(xué)生著想,常常餓著肚子輔導(dǎo)學(xué)生,她的豐功偉績(jī)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng).
D,小王總是心直口快,可是他的牢騷卻讓我們內(nèi)心頓生異曲同工之感.
下列各句中沒有語(yǔ)病,句意明確的一項(xiàng)是 ( )
A,這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員,決心響應(yīng)團(tuán)委人人為"希望工程獻(xiàn)愛心."
B,數(shù)學(xué)課上,老師引導(dǎo)我們解決并分析了這個(gè)問題.
C,我們要認(rèn)真宣傳新的《中學(xué)生守則》,防止中學(xué)生不做壞事.
D,昨天晚上,我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇.
4 .下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是
A."泰州人杰地靈,物產(chǎn)豐富,交通發(fā)達(dá),是創(chuàng)業(yè)的理想之地."王總在外地在泰客商座談會(huì)上動(dòng)情地說.
B.李老師手上拿著國(guó)標(biāo)蘇教版《語(yǔ)文》(洪宗禮主編,江蘇教育出版社2005年第4版).
C.你看吧:青的蘿卜,紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的西紅柿……
D.我不知道今年江蘇省高考狀元是哪所學(xué)校的畢業(yè)生 但我知道海陵區(qū)高考狀元是民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生.
5 從上下文連貫的要求看,依次填入下面橫線上的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有人說,寬容是一種潤(rùn)滑劑, ,寬容是一幅鎮(zhèn)靜劑, ,寬容是一束陽(yáng)光, ,寬容是一座橋梁, .
①可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的磨擦
?、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①②
6, 下列加粗字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A,少習(xí)吏事(熟悉) 遂以名樓(命名) 親朋無一字(書信)
B,上倚河漢(銀河) 闔戶啟篋(關(guān)上) 坐窺井邑(城鄉(xiāng))
C,四闥霞敞(門) 返憩于此(休息) 亦荊吳形勝之最也(這兒)
D,去人近(距離) 探湯(熱水) 碎裂奏牘(把……撕碎)
第二部分 非選擇題(78分)
7,下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出來并訂正(4分)
報(bào)歉 融為一體 相輔相成 叱咤風(fēng)云
豐功偉跡 煩躁 金璧輝煌 怒形于色
芳草如茵 面面相覷 黃金搭檔 富麗堂煌
錯(cuò) 字
訂 正
根據(jù)提示補(bǔ)寫名名句或填寫課文原句(1) ,木蓮有蓮房一般的果實(shí),
(2)我們課外學(xué)到的與黃鶴樓有關(guān)的一句詩(shī)是: ,
.
(3)三年以來, .
(4)________________, 后事之師.
(5)見賢思齊焉, ______________ .
(6)《登岳陽(yáng)樓》中" , "這兩句既是實(shí)寫,又寓想象,把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng).