以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)試題，希望對(duì)你有你有幫助。

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(4分)

　　(1)阡陌交通　 (　　　　　)

　　(2)尋向所志　 (　　　　　)

　　(3)陶后鮮有聞　 (　　　　　)

　　(4)無(wú)案牘之勞形　 (　　　　　)

　　(5)而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸　 (　　　　　)

　　(6)是謂大同　 (　　　　　)

　　(7)故人不獨(dú)親其親　 (　　　　　)

　　(8)選賢與能　 (　　　　　)

　　2.下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是(2分)　(　　)

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　A.何陋之有

　　B.無(wú)絲竹之亂耳

　　C.忘路之遠(yuǎn)近

　　D.漁人甚異之

　　3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)

　　(1)啟窗而觀,雕欄相望焉。

　　譯文:_______

　　(2)故外戶而不閉,是謂大同。

　　譯文:_______

　　(3)牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。

　　譯文:_______

　　4.下列句子朗讀節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是(1分)　(　　)

　　A. 予/獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　B.不足/為外人道也

　　C.蓋/大蘇泛赤壁云

　　D.貨惡/其棄于地也

　　5.默寫。(5分)

　　(1)　_______,家書抵萬(wàn)金。

　　(2)天明登前途,　_______　。

　　(3)大道之行也,天下為公,　_______　,_______　。

　　(4)杜甫的《春望》一詩(shī)中,感傷時(shí)事、抒發(fā)離別之情的詩(shī)句是:_______,　　_______　。

　　(5)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,我們應(yīng)該追求崇高的理想,堅(jiān)守本真、潔身自好,正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)的那樣,要“_______　,_______”。

　　6.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

　　班級(jí)開(kāi)展以“蓮文化的魅力”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與。

　　(1)【擬寫標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你圍繞主題“蓮文化的魅力”擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。(1分)

　　(2)【詩(shī)詞共賞】蓮之美,古今共嘆,請(qǐng)寫出兩句古詩(shī)文中贊蓮美的句子。(2分)

　　(3)【探究寓意】右面這幅民間年畫中,一個(gè)胖娃娃手里拿著蓮花,抱著金魚(yú),請(qǐng)你探究一下這有什么寓意。(2分)

　　二、閱讀品悟(40分)

　　(一)(2011•湛江中考)閱讀下面的唐詩(shī),回答問(wèn)題。(4分)

　　望　　岳

　　杜　甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

　　蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

　　7.“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象?(2分)

　　8.這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)

　　(二)(2012•北京中考)閱讀《桃花源記(節(jié)選)》,完成9～11題。(10分)

　　林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然, 有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子 邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

　　既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　9.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　(1)率妻子邑人來(lái)此絕境　 (　　　　　　)

　　(2)未果,尋病終　 (　　　　　　)

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)阡陌交通,雞犬相聞。

　　(2)便扶向路,處處志之。

　　11.作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里?(用自己的話概括)(4分)

　　(三)閱讀《陋室銘》,完成12～15題。(11分)

　　陋　室　銘

　　劉禹錫

　　山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?

　　12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)惟吾德馨　 (　　　　)

　　(2)談笑有鴻儒　 (　　　　)

　　(3)可以調(diào)素琴　 (　　　　)

　　(4)無(wú)絲竹之亂耳　 (　　　　)

　　13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。(2分)

　　(1)斯是陋室,惟吾德馨。

　　(2)孔子云:何陋之有?

　　14.選文中畫線語(yǔ)句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)

　　15.請(qǐng)概括選文的主旨(用原文的語(yǔ)句回答)。(3分)

　　【甲】水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　(節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　【乙】周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也。”部使者薦之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭(zhēng),敦頤獨(dú)與之辯,不聽(tīng),乃委①手版②歸,將棄官去,曰:“如此尚可仕③乎!殺人以媚④人,吾不為也。”逵悟,囚得免。

　　(節(jié)選自《宋史》)

　　【注】①委:拋棄、丟掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相見(jiàn)時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事。③仕:指做官。④媚:取悅、巴結(jié)。

　　16.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋完全相同的一項(xiàng)是(2分)　(　　)

　　A.水陸草木之花　　　　敦頤獨(dú)與之辯

　　B.有獄久不決 小大之獄(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起(《捕蛇者說(shuō)》)

　　D.可愛(ài)者甚蕃 負(fù)者歌于途(《醉翁亭記》)

　　17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

　　(1)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　譯文:

　　(2)殺人以媚人,吾不為也。

　　譯文:

　　18.用“/”畫出【乙】文畫線句子的一處朗讀停頓。(2分)

　　敦 頤 至 一 訊 立 辨

　　19.【甲】文作者從哪幾個(gè)方面描寫了蓮花的形象?(3分)

　　20.黃庭堅(jiān)稱周敦頤“人品甚高,胸懷灑落,如光風(fēng)霽月”,結(jié)合【甲】文,談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個(gè)怎樣的人?(4分)

　　三、寫作(40分)

　　21.(2012•淄博中考)閱讀下面文字,按要求作文。

　　只要真心喜歡,每一種生活都會(huì)擁有無(wú)限精彩;只要心存感激,每一段經(jīng)歷都會(huì)留下美好回憶;只要積極面對(duì),再艱難的日子也會(huì)充滿希望的陽(yáng)光。

　　以“我的_______生活”為題寫一篇文章。

　　要求:(1)在題目橫線上填上合適的詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整;

　　(2)內(nèi)容具體,感情真摯,認(rèn)識(shí)深刻;

　　(3)不少于600字,文體不限。