提起寒假作業(yè)，不禁會讓人想起厚厚的一疊課本和永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題冊。今天學(xué)習(xí)啦小編整理了高二語文2016年寒假作業(yè)答案，僅供你參考。

　　高二語文2016年寒假作業(yè)答案

　　1.(3分)C(A山清水秀 B煥然一新 D再接再厲)

　　2.(3分)D(A項(xiàng)，“原因”與“……造成的”兩種句式雜糅;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)和改善”中“改善”與“調(diào)控”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前。)

　　3.(4分)①尊重自由(自由表達(dá))②開放寬容③堅(jiān)持操守(理想)④堅(jiān)持原創(chuàng)(原創(chuàng)思考)

　　(每點(diǎn)1分，共4分)

　　4.(5分)(1)王維 田園(答“山水田園”也對，只答“山水”不給分)(2分，每空1分)

　　(2)示例：展足量過斑斕的田野，強(qiáng)身健體;躍身登上雄奇的高山，游目騁懷!(3分)(從繼承傳統(tǒng)，親近自然，磨練意志，團(tuán)隊(duì)精神等某一方面切入即可，語言得體1分、修辭恰當(dāng)1分，語句通暢1分，超過字?jǐn)?shù)至多得1分。)

　　5、D。賺zuàn：哄騙 6、B。詳析參考譯文。7、B。詳析參考譯文。

　　【譯文參考】

　　在堂屋左側(cè)收拾干凈一間屋子作為書齋，明亮的窗戶、潔白的墻壁，很安靜。擺放了兩個(gè)幾案，一個(gè)放筆墨，一個(gè)放置香爐茶碗等。一張竹床，用來坐;一張木塌，用來躺臥。還擺放了四個(gè)書架和四個(gè)書筒，古今的書籍都放在里邊。琴、磬和麈(zhǔ)尾等各種日用雜物，也都交錯(cuò)地?cái)[放在旁邊。

　　早晨剛起床，就不戴帽子拂去幾案上的灰塵，把水倒進(jìn)硯臺里面，研磨好墨和丹砂、鉛粉，把筆蘸飽滿做好準(zhǔn)備。隨意抽出一卷書，靠坐在案邊讀起來。一會兒讀到自己有領(lǐng)悟的地方，就用筆在紙上盡情批注，書上的字跡大半因此而看不清楚了。有時(shí)候唱起歌來，有時(shí)候發(fā)出感嘆;有時(shí)候大笑，有時(shí)候哭泣;有時(shí)候生氣痛罵，有時(shí)候郁悶得要死;有時(shí)候大聲叫嚷口稱痛快，有時(shí)候是連連驚嘆感到詫異;有時(shí)候躺著靜靜思考，有時(shí)候起身一陣亂跑。看見這些情景的仆人都害怕驚詫，猜不出我是什么意思，于是偷偷地議論，等到我漸漸平靜下來，才散開離去。婢女送來酒和茶，都記不得端來喝。有時(shí)候不小心碰到，打翻后弄濕了書本，就很生氣地責(zé)罵，婢女后來也就不再端來了。有時(shí)候過了時(shí)間我還沒有吃飯，也沒有人敢上前請我去吃。只有妻子有時(shí)隔著門簾觀察我，找到間隙才走進(jìn)來，說：“時(shí)間已經(jīng)是正午了，可以吃飯了嗎?”我答應(yīng)了。妻子離去后，又忘掉了。湯、肉都涼了，多次拿去重新加熱等著我去吃。等到去吃飯仍然帶著一本書一道前往，邊吃邊看，湯和肉即使涼了，或者味道都快變了，也不察覺。甚至有時(shí)誤用一雙筷子在讀的書上亂點(diǎn)畫，過了許久才醒悟過來不是筆，妻子及婢女們沒有不偷著笑的。晚上讀書常常到午夜，回頭看仆人，沒有人在旁邊，一會兒身邊鼾聲震響，起身一看，他們都散亂地睡在地上了。有客人前來看望我，名帖送進(jìn)來后，碰上我正在校讀書籍，沒有立即出去見客人?？腿说任伊?，就非常生氣責(zé)罵起來，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因?yàn)槲业男郧榧痹?，家里的人稟告事情時(shí)間不恰當(dāng)，就大聲呵斥并把他趕出去，而事情的緊急舒緩不加過問，因此匆忙之中沒能告訴我。家里的鹽米等瑣碎事務(wù)，都是妻子掌管，很有秩序，因此我沒有什么顧忌和憂慮，讀書的嗜好越來越怪僻。

　　一天我忽然自己悔悟了，打算發(fā)誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑著說：“你不會是仿效劉伶戒酒的方法，只不過是要騙得我的酒肉，彌補(bǔ)五臟的辛勞吧?我也只能坐看你沉湎在書籍之中，而不能夠幫助你實(shí)現(xiàn)你的打算。”我很失望，不高興了很久，于是想到我對書，確實(shí)同劉伶對酒沒有差別，正擔(dān)心剛發(fā)誓隨即就要違背;況且我嗜好的是文字，不依然靠女人來治愈嗎?于是我笑著回答她說：“像你說的那樣也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再提戒掉嗜書，而是采用她的語意來為我的書齋起名，叫做“醉書齋”。

　　8答案略

　　9、(1)表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運(yùn)用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。10.略

　　11.(4分)內(nèi)容上：寫出舊書店的偏僻和留在作者記憶中的模樣，寫出舊書店給作者留下的印象深刻;表現(xiàn)作者對那家舊書店的懷念。(2分)

　　結(jié)構(gòu)上：①寫它的位置偏僻與上文作者的擔(dān)心相呼應(yīng);②引出下文對另一家舊書店的敘述并和它的短壽作對比。③為下文寫舊書作鋪墊。(2分)

　　12.(6分)①舊書能夠使人得以窺看另一個(gè)讀書者的心靈。②舊書常常記錄著一些令人無法釋讀的往事。③舊書的“老”(歲月)能喂養(yǎng)人靈魂，賜予人溫情。④舊書把很多人連在一起。

　　(每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可)

　　13.(4分)①生活在不同歷史節(jié)點(diǎn)的生命，在同一本舊書上留下了各自的生命印痕;(2分)

　?、谶@生命的印痕連同書中的智慧共成為舊書的營養(yǎng)，被不同的生命吸收。(2分)

　　14.(6分)①對舊書的喜愛與珍惜;

　?、趯υ?jīng)與舊書相伴的歲月的懷念;③對曾經(jīng)擁有舊書的讀書人的親近。

　?、軐εf書價(jià)值的肯定;⑤對舊書前景的擔(dān)憂與無奈;

　?、藓粲跞藗儗σ耘f書為代表的積淀歷史的事物的關(guān)注。

　　(每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可)

　　15、從全文看，邂逅霍金前后作者的情感發(fā)展過程是：未見霍金前，充滿了深深的敬意;見到霍金時(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼;回味思考后，為之慶幸。

　　16、①答：他生活的時(shí)代能提供給他改變命運(yùn)的物質(zhì)條件;時(shí)代尊重他個(gè)人的價(jià)值，(劍橋)能給他平靜的生活。

　?、诖穑菏紫?，慶幸霍金能在平靜中度過一生;更重要的是，祝愿所有像霍金這樣有作為的人都能在平靜中完成他們不平凡的事業(yè)。(或：呼吁社會珍視每個(gè)人，尤其是像霍金這樣有作為的人的個(gè)人價(jià)值和個(gè)人時(shí)間，視他人的生活空間為神圣。)(意思對即可)

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