所謂病句，是指在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。如何判別句子的正誤呢?首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)體色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

　　病句修改的具體步驟

　　一、 修改病句的要求和步驟

　　修改病句要堅(jiān)持“原意要保、改動(dòng)要小、改法要巧”的“三要原則”。

　　修改病句的一般步驟為：

　　(1) 讀懂句子，現(xiàn)清內(nèi)容;

　　(2) 找出病因，要有根據(jù);

　　(3) 動(dòng)筆修改，保留原意;

　　(4) 改后檢查，通順流利。

　　二、 病句的常見(jiàn)類(lèi)型

　　1、 成分殘缺。

　　指句子中缺少某個(gè)必要的成分，如“上課時(shí)，發(fā)言很積極。”就缺少了主語(yǔ)，應(yīng)在“發(fā)言”的前面加上“我們”或“同學(xué)們”一類(lèi)的詞語(yǔ)。

　　2、 用詞不當(dāng)

　　是指句子中使用的詞語(yǔ)不恰當(dāng)。如“他刻苦學(xué)習(xí)，取得到了非常好的成就。”句子中的“成就”一詞顯然大詞小用了，不恰當(dāng)。應(yīng)改為“成績(jī)”。

　　3、 搭配不當(dāng)

　　是指句子中詞語(yǔ)之間的意思配合得不恰當(dāng)。如“我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。”句中的“發(fā)揚(yáng)”和“事業(yè)”是不能搭配的，應(yīng)把“事業(yè)”改為“精神”或把“發(fā)揚(yáng)”改為“繼承”。

　　4、 詞序顛倒

　　是指由于詞序不對(duì)而引起句子意思上的混亂。如“我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余了。”定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，應(yīng)改為“我國(guó)生產(chǎn)的棉花，現(xiàn)在已經(jīng)自給自余了。”

　　5、 重復(fù)羅嗦

　　這類(lèi)病句由于重復(fù)使用意思相同或相近的詞語(yǔ)，使得句子羅嗦而不簡(jiǎn)潔，如“他經(jīng)常一貫地刻苦學(xué)習(xí)。”“經(jīng)常”與“一貫”意思相近，將這兩個(gè)詞刪去一處，再現(xiàn)順句子，就會(huì)使之簡(jiǎn)潔，表達(dá)的意思同樣清楚。

　　6、 前后矛盾

　　是指一個(gè)句子前后內(nèi)容相抵觸。如“參加會(huì)議的同志基本上到齊了。”“基本上”是指絕大多數(shù)，而“齊了”是指所有的，這顯然是有矛盾的。應(yīng)改成“參加會(huì)議的同志基本上到了”或“參加會(huì)議的同志都到齊了。”

　　7、 分類(lèi)不當(dāng)

　　是指把不同性質(zhì)或不同類(lèi)型的事物混在一起而引起混亂。如“菜地里種扁豆、茄子、西瓜、黃瓜等各種蔬菜。”“西瓜”不是蔬菜類(lèi)，應(yīng)該刪去。

　　8、 關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)

　　這類(lèi)病句一是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，二是關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)了，三是缺少必要的關(guān)聯(lián)詞。如“你只要努力，成績(jī)才會(huì)提高。”這屬第一種錯(cuò)誤。因?yàn)?ldquo;只要”和“才”不好搭配，要么“只要……就……”，要么“ 只有……才……”。“因?yàn)樗眢w好，所以他學(xué)習(xí)也好。”這里的“學(xué)習(xí)好”與“身體好”不能構(gòu)成因果關(guān)系，這屬第二種錯(cuò)誤，只要把“因?yàn)?rdquo;和“所以”刪去即可。“臺(tái)灣省不但風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。”這屬第三種情況，因?yàn)?ldquo;不但”不能單獨(dú)使用，后一小句應(yīng)加上“而且”。