小升初分班考試語(yǔ)文檢測(cè)試題一

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題(每題 3 分，共 30 分)

　　1.下面畫(huà)線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 參差(cān)　　　翹首(qiáo)　　　裝模作樣(mó)

　　B. 細(xì)菌(jūn)　　　魁梧(wǔ)　　　扣人心弦(xuán)

　　C. 儲(chǔ)藏(zhù)　　　允許(yǔn)　　　諄諄教誨(chún)

　　D. 怪癖(pǐ)　　　　坎坷(kě)　　　毛遂自薦(suì)

　　2.下面句子書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.他既不像著名科學(xué)家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。

　　B.她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。

　　C.如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。

　　D. 當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。

　　3.下列詞語(yǔ)感情色彩完全一致的一組是( )

　　A.鼓動(dòng)　　煽動(dòng)　　鼓勵(lì)　　鼓舞　　B.歡樂(lè)　　歡暢　　歡快　　歡欣

　　C.揭穿　　揭發(fā)　　揭示　　揭露　　D.表?yè)P(yáng)　　表彰　　贊揚(yáng)　　表白

　　4.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )

　　(1)春天來(lái)了，天氣　　　變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。

　　(2)我和同行的人談起這件事，大家的　　　并不十分強(qiáng)烈。

　　(3)這篇文章段落之間　　　自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。

　　A.逐步 反映 過(guò)度　　　　B. 逐漸 反應(yīng) 過(guò)渡

　　C.逐步 反應(yīng) 過(guò)渡　　　　D. 逐漸 反映 過(guò)度

　　5.下列句子中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

　　B. 計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。

　　C. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。

　　D. 近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都鍥而不舍地進(jìn)行了科學(xué)探索。

　　6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A. 能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

　　B. 一場(chǎng)春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。

　　C. 校園安全事件頻發(fā)，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

　　D. 由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。

　　7.下列詩(shī)句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項(xiàng)是( )

　　A. 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

　　B. 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　C. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　D. 沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。

　　8.假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來(lái)問(wèn)你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)( )

　　A. 請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來(lái)教你。

　　B. 對(duì)不起，我自己的事還沒(méi)做完呢，另請(qǐng)高手吧。

　　C. 等我把這題做完了，再一起討論吧。

　　D. 等我做完作業(yè)，你再來(lái)請(qǐng)教我吧。

　　9.下列語(yǔ)序調(diào)整后意思變化最大的一組短語(yǔ)是( )

　　A.你快點(diǎn)寫(xiě)——你寫(xiě)快點(diǎn)

　　B.虛度了青春——青春虛度了

　　C.做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球

　　D.我吃了飯?jiān)偃?mdash;—我去了再吃飯

　　10、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

　　一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來(lái)香了，白天到溫和，一到晚上，　　　　　　　 ，烈得近不可聞;梅花香得凜然，　　　　　　　 ，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅;柑橘花的香是潮濕的，　　　　　　　 ，飛不遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得就在周圍，覺(jué)得牢靠。

　　①像香酒精勾兌的假酒

　?、谙癯岚蛘戳遂F氣的蟲(chóng)子

　　③像不肯俯就的沒(méi)落貴族

　　A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①

　　二.古文知識(shí)積累(10 分)

　　1、請(qǐng)根據(jù)題干要求，填上正確的詩(shī)句。(4分)

　?、賲栃泄?jié)儉已經(jīng)深入人心，看到同學(xué)們浪費(fèi)糧食時(shí)，我們可以用唐代李紳《憫農(nóng)》中的最后兩句來(lái)勸說(shuō)： 　　　　　　　　　　 ，

　?、诋?dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的詩(shī)句： 　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　 。

　　2、“四書(shū)”指四部儒家經(jīng)典，即《 　　　　 》《大學(xué)》《 　　　》《孟子》。(2 分)

　　3、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》　　　 C、《稼軒長(zhǎng)短句》 D、《臨川先生文集》

　　4、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)?( ) (2分)

　　A、赤壁之戰(zhàn) 　　　 B、長(zhǎng)平之戰(zhàn) 　　　 C、巨鹿之戰(zhàn) 　　　 D、 官渡之戰(zhàn)

　　三、閱讀(24 分)

　　(一)文言文閱讀(6 分)

　　薛譚學(xué)謳①

　　薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

　　注釋：①謳：唱歌; ②郊衢(qù)：城外的大道。

　　1、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。(3 分)

　?、傥锤F青之技:

　　②秦青弗止：

　?、垌懚粜性疲?/p>

　　2、請(qǐng)分析薛譚的人物形象。(3 分)

　　_________________________________________

　　(二)讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。(4 分)

　　俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。”

　　____________________________________________

　　(三)記敘文閱讀(14 分)

　　悠悠寸草心

　?、偃毡疽幻拼髮W(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。

　?、谏玳L(zhǎng)審視著他的臉，出乎意外地問(wèn)：“你替父母洗過(guò)澡擦過(guò)身嗎?”

　?、?ldquo;從來(lái)沒(méi)有過(guò)。”青年很老實(shí)地回答。

　?、?ldquo;那么，你替父母捶過(guò)背嗎?”

　?、萸嗄晗肓讼耄?ldquo;有過(guò)，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我 10 塊錢。”

　?、拊谥T如此類的交談中，社長(zhǎng)只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。

　　⑦青年臨走時(shí)，社長(zhǎng)突然對(duì)他說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有個(gè)條件，剛才你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有替父母擦過(guò)身，明天來(lái)這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎?”

　?、噙@是社長(zhǎng)的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。

　?、崆嗄觌m大學(xué)畢業(yè)，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長(zhǎng)大，讀書(shū)成績(jī)優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無(wú)怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒(méi)有回來(lái)。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來(lái)后，見(jiàn)兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來(lái)洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說(shuō)，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來(lái)水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書(shū)時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來(lái)的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

　?、獾诙?，青年如約去那家公司，對(duì)社長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的道理，謝謝社長(zhǎng)，如果不是你，我還從來(lái)沒(méi)有握過(guò)母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天到公司上班吧。”

　　1.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)用原文回答)這說(shuō)明了什么?(3 分)

　　答：

　　2.大公司選聘職員，社長(zhǎng)為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身?(2 分)

　　答：

　　3.第 9 段運(yùn)用了哪一種記敘順序?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用。(3 分)

　　答：

　　4.下面選項(xiàng)與文意無(wú)關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是( )(2 分)

　　A. 愛(ài)是理解的別名。 B. 百善孝為先

　　C. 兒行千里母擔(dān)憂。 D. 百學(xué)須先立志。

　　5.有人覺(jué)得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看?(4 分)

　　答：

　　四、語(yǔ)言運(yùn)用題

　　1、文明在學(xué)校，學(xué)校開(kāi)展“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照事例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)。(2 分)

　　示例：草坪——　　　 小草也有情，腳下請(qǐng)留情。

　　圖書(shū)館——

　　洗碗池——

　　2、4 月 20 日雅安蘆山大地震發(fā)生后，震區(qū)百姓的生命安危牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，作為一位善良的孩子，如果你有機(jī)會(huì)表達(dá)你的心聲，你想對(duì)下面的人怎么說(shuō)?

　?、佼?dāng)?shù)鼐用瘢?/p>

　?、诟呷龑W(xué)生：

　　五、作文(30 分)

　　請(qǐng)以“ 的味道”為題，寫(xiě)一篇作文。

　　小升初分班考試語(yǔ)文檢測(cè)試題二

　　一、看拼音寫(xiě)詞寫(xiě)句。(6分)

　　bào zào 　xuán guà　 xuān xiāo 　　yù hán 　chōng jǐng 　shì hào

　　( 　　)　 (　　 ) 　　(　　　 )　　(　　　 ) ( 　　　) 　　( 　　　)

　　二、選擇題。(把正確的序號(hào)填入括號(hào)中)(15分)

　　1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)

　　(1)顧： 相顧一笑( )三顧茅廬( )顧客盈門( )奮不顧身( )

　　A.前來(lái)購(gòu)買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管

　　(2)素： 銀裝素裹( )素質(zhì)教育( ) 素不相識(shí)( )衣著素凈( )

　　A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來(lái)的;原有的 D.素來(lái);向來(lái)

　　2.下面拼音完全正確的一組是(　)(4分)

　　A.屋脊(jī) 　　　宮闕(què) 　　 吮吸(yǔn) 　　鏖戰(zhàn)(áo ) 　　凌晨(línɡ)

　　B.锃亮(zènɡ) 　　眸子(mǔ) 　　　彈琴(tán) 　　河畔(pán) 　　瞭望(liáo)

　　C.嚇煞(shà) 　　 蜷曲(quán) 　　鳥(niǎo)瞰(kàn) 　　音樂(lè)(yuè) 　　鳥(niǎo)喙(huì)

　　D.愜意(qiè) 　　 衣冠(ɡuān) 　　松散(sàn) 　　熾熱(zhì) 　　憧憬(chōnɡ)

　　3.下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　)(1分)

　　A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。

　　B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

　　C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。

　　D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　4.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是(　)(1分)

　　A.神采奕奕　鶴發(fā)童顏　視死如歸　實(shí)事求是

　　B.以身作則　忐忑不安　骨瘦如柴　濃眉大眼

　　C.千載難逢　疲憊不堪　提心吊膽　猶豫不決

　　D.完璧歸趙　聞雞起舞　負(fù)荊請(qǐng)罪　紙上談兵

　　5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是(　)(1分)

　　A.對(duì)答如流--吞吞吐吐　　　　B.驚惶失措--神態(tài)自若

　　C.成千上萬(wàn)--獨(dú)一無(wú)二　　　　D.錦上添花--雪中送炭

　　6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是(　)(1分)

　　A.這件事他不可能不知道?！　　　.這件事他肯定知道。

　　C.他不可能知道這件事?！　　　　.難道他會(huì)不知道這件事?

　　7.下面字的筆畫(huà)數(shù)相同的一組是(　)(1分)

　　A.盔　冤　假　寇　　　　　　　　B.凹　世　玄　鳥(niǎo)

　　C.沸　臥　蒼　拗　　　　　　　　D.嘲　橫　撤　蔫

　　8.按括號(hào)里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是(　)(1分)

　　A.我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)

　　B.我在屋里看書(shū)。(強(qiáng)調(diào)在干什么)

　　C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)

　　D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)

　　9. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是(　)(1分)

　　A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。

　　B.我每年都訂一份《中國(guó)少年報(bào)》。

　　C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?

　　D.周親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

　　三、填空題( )(21分)

　　1.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )(4分)

　　(　)不及防　心急如(　)　走(　)無(wú)路　(　)死拼搏

　　司空見(jiàn)( )萬(wàn)人空(　)　言簡(jiǎn)意(　)　爭(zhēng)先(　)后

　　2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

　　五采斑斕(　)　禮直氣壯(　)　無(wú)敵放矢(　)　談笑風(fēng)聲(　)

　　豪不介意(　)　振耳欲聾(　)　迫不急待(　)　浮想聯(lián)篇(　)

　　3.用 “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。(2分)

　　_____________________________________________

　　(1)他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望，( )的救命之恩。

　　(2)接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿( )之情。

　　(3)在張家港的幾天里，我( )最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

　　4.“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫(xiě)的是春季的景色，運(yùn)用了 、 的修辭手法。(1分)

　　5.按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(2分)

　　(1)描寫(xiě)春天景色的：____________ 。

　　(2)描寫(xiě)兒童嬉戲的：____________ 。

　　(3)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句：____________ 。

　　(4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“____________。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“____________。”這句話來(lái)鼓勵(lì)他從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。

　　6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　(1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 的樹(shù)梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

　　(2)秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 、 的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。

　　(3)白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。

　　四、 按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)

　　2.擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚(yú)。(至少擴(kuò)兩處)(1分)

　　3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)

　　4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的。”(1分)

　　5.修改下面的一段話，注意用好修改符號(hào)。(2分)

　　去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I(yíng)。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾!

　　五、口語(yǔ)交際。(4分)

　?、疟Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過(guò)20字)標(biāo)語(yǔ)：(2分)

　?、坡?tīng)話聽(tīng)音，例如鄰居說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴。”這句話的言外之意是 。(2分)

　　▲ 閱讀理解。(18分)

　　(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來(lái) 水是真君子啊

　　1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1分)

　　2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為_(kāi)___________; “或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_(kāi)___________。(1分)

　　3.孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______ 。 (2分)

　　4.這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)

　　(二)

　　仔細(xì)閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。( )

　　望洋興嘆( wàng yáng xīng tàn)望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。

　　《莊子.秋水》中說(shuō)：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”

　　1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作__________，意思是__________。 (2分)

　　2.詞典一般會(huì)對(duì)成語(yǔ)的出處或典故轉(zhuǎn)述。“望洋興嘆”成語(yǔ)出自__________，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是__________。 (2分)

　　3.用“__________”劃出該成語(yǔ)所比喻的意思。 (1分)

　　4. 根據(jù)詞典的解釋，請(qǐng)你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 (1分)

　　A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋興嘆。( )

　　B“哎，這么簡(jiǎn)單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。 ( )

　　(三)

　　快樂(lè)如風(fēng)

　　凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤(pán)考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

　　即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。

　　組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。

　　凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。

　　說(shuō)話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常，身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖。“凱特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓?lè)如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字用“√”選擇正確的讀音(1分)

　　2.用“ ”和“ ”在文中分別畫(huà)出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)

　　3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)

　　4.兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。(1分)

　　(1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加 (2)開(kāi)始就有了信心

　　(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增 (4)觀眾捧場(chǎng)，給他支持

　　5.請(qǐng)你寫(xiě)幾句話展望一下凱特的未來(lái)。(1分)

　　6.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)“快樂(lè)如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂(lè)的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂(lè)如××”或 “快樂(lè)是××”這樣的形式寫(xiě)幾個(gè)詞或幾句話。(1分)

　　▲ 寫(xiě)作表達(dá)。(30分)

　　題目：我得到了__________

　　要求：

　　1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

　　2.選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。

　　3. 500字左右，并建議你寫(xiě)好文章后修改一下。

　　小升初分班考試語(yǔ)文檢測(cè)試題三

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　sī suǒ　 　wèn hòu 　　jì jiào

　　( 　　　) ( 　　　) 　( 　　　)

　　二、漢字。(共6分)

　　1.按查字典的要求填空。(3分)

　　“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( );用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà);這個(gè)字一共有( )畫(huà)。

　　“張”在字典里的解釋有：

　?、僬归_(kāi)，開(kāi);②鋪排陳設(shè);③ 看，望;④量詞;⑤姓。

　　“張燈結(jié)彩”的“張”是第( )種解釋;

　　“東張西望”的“張”是第( )種解釋。

　　2.比一比，組成詞語(yǔ)。(3分)

　　釣( ) 妨( ) 詢( )

　　鉤( ) 防( ) 訊( )

　　三、詞語(yǔ)。(共12分)

　　1.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把含不好感情色彩的寫(xiě)在橫線上。(6分)

　　欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人 口若( )河

　　好高 ( )遠(yuǎn) 精兵( )政 神機(jī)妙( ) 高( )遠(yuǎn)矚

　　______________________________________________

　　2.選詞填空。(6分)

　　嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 夸口 夸耀 夸獎(jiǎng) 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且……

　　王宏同學(xué)處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學(xué)習(xí)成績(jī)好。大家都( )他是一個(gè)( )的少先隊(duì)員。可是他從來(lái)不( )自己。

　　四、句子。(共12分)

　　1.修改病句(在原句上改)。(6分)

　?、傩∶鞒鱿耸欣锏淖魑母?jìng)賽。

　　_______________________

　　② 他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。

　　_______________________

　?、畚覀儚男【鸵B(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

　　____________________________

　　2.按要求換一種說(shuō)法。(6分)

　?、倥炫鹊牟押＠锏哪嗌尘淼桨哆?。(換成“被”字句)

　　___________________________________________

　　②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)

　　____________________________________________

　　③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)

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　　五、應(yīng)用文。(4分)

　　李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。

　　六、課內(nèi)閱讀。(共18分)

　　1.判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”。　　(4分)

　?、佟读趾！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。( )

　?、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫(huà)是俄國(guó)畫(huà)家列賓的作品。( )

　?、堋稌?shū)的故事》和《在仙臺(tái)》都是寫(xiě)魯迅先生關(guān)心愛(ài)護(hù)青年的故事。( )

　　2.按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。(6分)

　　梅子黃時(shí)日日( )，小溪( )盡卻山行。

　　綠( )不減來(lái)時(shí)路，( )得黃鸝四五聲。

　　這首詩(shī)是寫(xiě)三衢道( )時(shí)候的景色。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是( )和( )。全詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人山行時(shí)( )的心情。

　　3.閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。(8分)

　　詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

　?、儆?ldquo;√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　?、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到( )險(xiǎn)峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)

　?、墼谠闹杏?ldquo;~~~~”線畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(2分)他的想法說(shuō)明了什么?(2分)

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　　七、課外閱讀(共12分)

　　三個(gè)和尚

　　1 一個(gè)活潑伶俐的小和尚來(lái)到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。后來(lái)又來(lái)了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰(shuí)都不愿意挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒(méi)有水而開(kāi)始枯萎了。

　　2 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。一場(chǎng)大火很快被撲滅了。

　　3 大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

　　1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分)，并寫(xiě)出每層的主要意思。(3分)

　　___________________________________________________________

　　2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。(3分)

　　爭(zhēng)先恐后——

　　大火過(guò)后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：(在正確的答案后打√)(3分)

　　①大家都不打盹，就不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。( )

　?、谌硕嗔?，就不好辦事。( )

　?、壑灰蠹彝膮f(xié)力，共同勞動(dòng)，就能辦好事情。( )

　　八、作文。(30分)

　　題目：一個(gè)________________________的人

　　提示：

　　①先將題目補(bǔ)充完整(如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……)

　　②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。