因?yàn)楹贸煽?jī)都是需要花大量的時(shí)間去背誦、做練習(xí)的，自然就要占用休息的時(shí)間。

如果真的想要上成績(jī)排名好的學(xué)校，但又不想孩子太辛苦，除非孩子本身有學(xué)習(xí)的天賦，或者特別聰明，不然都是靠時(shí)間拼的。

如果你覺(jué)得它還不是最好的學(xué)校，那比它更好的學(xué)校就會(huì)比它更狠。

一般只有不注重成績(jī)的的學(xué)校，才不會(huì)把時(shí)間卡得那么嚴(yán)。

靠綜合素質(zhì)取勝的學(xué)校有沒(méi)有?有!但是非常少，咱們難以碰到。

如果目標(biāo)不僅僅是為了考重點(diǎn)班，還想孩子以后都能夠一直提前學(xué)，有一些優(yōu)勢(shì)，那就可以現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)。

如何應(yīng)對(duì)小升初考生的考前焦慮心情和狀況

第一，給孩子足夠的自信

孩子焦慮有一部分原因是自己不夠自信，知道有那么多的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)名額就會(huì)更加的緊張，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的自信，尤其是不要盲目的攀比別人，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況是不一樣的，告訴孩子做到努力就行，只要付出努力就不會(huì)有遺憾。也不要給孩子定太高的目標(biāo)，當(dāng)然也不能低估孩子的能力，這都需要向孩子的老師進(jìn)行溝通了解的。

第二，幫助孩子有一個(gè)好的情緒

對(duì)應(yīng)小升初考前焦慮的情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該以平常心來(lái)面對(duì)這次考試，不要讓孩子看到自己對(duì)此重視程度，以此來(lái)感染孩子也不要過(guò)于重視?？记敖箲]的情況多多少少都有一點(diǎn)，所以最好還是讓孩子空閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，尤其是孩子平時(shí)喜歡的音樂(lè)可以很好的緩解焦慮的感覺(jué)，當(dāng)然除了聽(tīng)音樂(lè)還可以做做運(yùn)動(dòng)等，都是不錯(cuò)的方式。

第三，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境

不論是生活還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，尤其是小升初考試前一段的時(shí)間，應(yīng)該讓孩子心情上感到比較放松，孩子也需要一個(gè)良好的休息環(huán)境，在這些問(wèn)題上可以聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)，問(wèn)一下孩子喜歡什么樣的環(huán)境，只有讓孩子全身心的放松才有利于學(xué)習(xí)，因此對(duì)于如何應(yīng)對(duì)小升初考前焦慮的問(wèn)題，其實(shí)是要從各個(gè)方面來(lái)了解的。

小升初學(xué)生出現(xiàn)心理壓抑現(xiàn)象有哪些信號(hào)

1、拒絕吃飯

專家提醒，家長(zhǎng)要注意孩子的飲食。如果出現(xiàn)厭食現(xiàn)象，可能是孩子的情緒出了問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如果對(duì)此忽視，就有可能發(fā)展成飲食節(jié)律紊亂。作為父母，此時(shí)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子吃飯，而是應(yīng)該經(jīng)常改變飯菜的種類，鼓勵(lì)孩子幫你做飯，幫你準(zhǔn)備他愛(ài)吃的飯菜。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間或體重減輕很多，應(yīng)及時(shí)接受心理咨詢。

2、說(shuō)謊和欺騙

5歲左右的學(xué)齡前兒童有時(shí)會(huì)撒謊，但他們通常并不知道他們行為的后果。大一點(diǎn)的孩子在已經(jīng)能夠分清真假的情況下也會(huì)撒謊，這大多數(shù)是因?yàn)樗麄兪艿胶芏嗟膲毫?。如果你的孩子?tīng)到你吹噓自己停車沒(méi)付費(fèi)，或撒謊以避開(kāi)工作會(huì)議，你要小心自己在樹(shù)立壞榜樣。最好把誠(chéng)實(shí)的重要性和說(shuō)謊的后果講給孩子聽(tīng)。如果說(shuō)謊已成了他的一種習(xí)慣，你就應(yīng)該帶他去看心理咨詢師了。

3、攻擊性行為

每個(gè)人都知道咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子也會(huì)發(fā)脾氣，但這些行為總是古怪的。語(yǔ)言能力有限的兒童，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負(fù)他的玩伴。造成這種行為的原因雖然和電視上的暴力情景不無(wú)關(guān)系，但孩子的憤怒更可能源于心情壓抑，這就是說(shuō)，你應(yīng)該盡量少一點(diǎn)地告訴他做什么以及如何做，否則只能增加他的壓力，因?yàn)楹⒆有枰獰o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，做自己想做的事。

4、過(guò)度憂慮

孩子看到電視里颶風(fēng)災(zāi)難的報(bào)道后而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。同樣，學(xué)生害怕臨近的考試也是正常的。但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們?cè)礁械杰浫鯚o(wú)力。

以上就是小升初警惕孩子這些心理壓抑的信號(hào)。

小學(xué)生在升初考試中需要注意的5個(gè)習(xí)慣

習(xí)慣一：做事不要拖拖拉拉。孩子書(shū)寫(xiě)速度比較慢，課堂上的作業(yè)最快的同學(xué)十幾分鐘，可她膩膩歪歪要寫(xiě)四十分鐘，這次考試她顯然吃了這個(gè)磨蹭的虧。

習(xí)慣二：考試的時(shí)候先寫(xiě)名字，然后要把試卷通覽一遍，等到開(kāi)考鈴聲響起馬上開(kāi)始作答。這樣做的好處是可以在答題前心中有數(shù)，合理分配時(shí)間。很多孩子反映，我就沒(méi)以為語(yǔ)文會(huì)有那么多的題量，做著做著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，趕忙去寫(xiě)作文，誰(shuí)料僅僅寫(xiě)了二百字就該交卷了。結(jié)果，到最后，原本可以拿高分的作文和閱讀竟然成了丟分最嚴(yán)重的部分。

習(xí)慣三：學(xué)會(huì)暫時(shí)放棄。除去有的孩子書(shū)寫(xiě)速度慢和沒(méi)有通覽試卷的問(wèn)題外，最大的問(wèn)題就是死抱住一道題不放，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間。假想一下，如果她把數(shù)學(xué)難題暫時(shí)放下，抓緊時(shí)間做其他的內(nèi)容，也許閱讀和作文不會(huì)那么慘。孩子們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候總會(huì)覺(jué)得，我可不能空下一道題，其實(shí)也許在思考其他試題的時(shí)候可以得到啟發(fā)會(huì)恍然大悟呢。(我就有過(guò)類似的經(jīng)歷)往往是越做越不會(huì)做，影響后面的答題情緒。

習(xí)慣四：學(xué)會(huì)反復(fù)檢查。之所以要檢查，一是看自己在初次做題時(shí)的理解和方法有無(wú)出錯(cuò)，其次就是要看有無(wú)丟題漏做現(xiàn)象。我想對(duì)學(xué)生說(shuō)，你做了就有百分之五十的可能會(huì)對(duì)，而你不做那就是百分之百的丟分了。

習(xí)慣五：學(xué)會(huì)總結(jié)方法。其實(shí)在我擔(dān)任每個(gè)班的'老師的時(shí)候，總會(huì)把以上的一些算作考試經(jīng)驗(yàn)的感觸講給學(xué)生，有些孩子總是不以為然，殊不知，這些經(jīng)驗(yàn)和方法都是實(shí)踐得出來(lái)的，是在別人的失誤和悔恨中總結(jié)出來(lái)的，(比如我有一個(gè)同學(xué)，高考的時(shí)候就是因?yàn)樽鲱}速度慢導(dǎo)致大量試題沒(méi)做而抱憾。)即便你不喜歡，也不能當(dāng)做耳旁風(fēng)，否則吃虧的只能是自己。

小升初面試技巧的注意事項(xiàng)

一、準(zhǔn)備

您有了充分準(zhǔn)備，就會(huì)有信心;信心有了，就能正常發(fā)揮;發(fā)揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿意的效果。

1、收集、整理求學(xué)學(xué)校的概況，注意辦學(xué)特色、教學(xué)理念的了解;

2、基本禮儀方面的學(xué)習(xí)，注意事項(xiàng);

3、基本材料準(zhǔn)備，行程安排，其他同學(xué)面試信息收集等。

【注】知己知彼，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校預(yù)先做好分析;結(jié)合自身特點(diǎn)，深入分析您的優(yōu)勢(shì)和不足。

二、禮儀

1、禮貌語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言的斟酌;

2、面試環(huán)境的模擬。憑借六年小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問(wèn)題的處理;

3、情緒的控制。

三、問(wèn)題

(1)介紹自己。通常，這是第一步。此外，還要會(huì)介紹父母、家庭等最熟悉的人和事。

①請(qǐng)自我介紹。

②你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響?你的同學(xué)如何評(píng)價(jià)您的?你如何評(píng)價(jià)你的同桌?

③你知道我們的辦學(xué)特色嗎?

(2)根據(jù)您填寫(xiě)表格中的簡(jiǎn)歷、特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)等，以及自己介紹的內(nèi)容，提問(wèn)老師會(huì)在初步印象基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地詢問(wèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等情況，可謂“自作自受”。比如您自稱自稱喜奧數(shù)，那么面試考官就有可能首先問(wèn)關(guān)于奧數(shù)的問(wèn)題，做幾道奧妙較多的難題;如果您講英語(yǔ)強(qiáng)，就會(huì)請(qǐng)您用英語(yǔ)介紹自己。

【注①】形式上會(huì)有所限制，比如要求用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述您的父母，介紹大人對(duì)您學(xué)習(xí)的幫助?！白硬幌幽赋蟆保榻B父母客觀真實(shí)就行了;

【注②】預(yù)先準(zhǔn)備好介紹自己的演講文稿，分別安排一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，根據(jù)具體實(shí)際自然發(fā)揮。演講的時(shí)候，要充滿熱情，最好能配合手勢(shì)。這是背誦型演出，只是把課堂搬到面試現(xiàn)場(chǎng)罷了;

【注③】讓自己顯得好強(qiáng)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)欲望。這是因?yàn)椤皭?ài)拼才會(huì)贏”，而所謂的重點(diǎn)學(xué)校也是希望教這樣的學(xué)生的。