畢業(yè)時(shí)分，總是多多少少有些離別的意味，因此，在畢業(yè)時(shí)拍照留戀，制作成精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是一種保留回憶的方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言3篇。歡迎參考閱讀!

　　小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言一

　　月光下的城。城下的燈。燈下的人。

　　我走出畢業(yè)生晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)才意識(shí)到自己將要失去什么。本科四年的記憶仍新鮮如昨，印象中的你我還是朝氣洋溢，然而我們都知道，這段旅程已經(jīng)走到了尾聲。從入學(xué)的懵懂，到畢業(yè)的惆悵，我們見證過彼此的光彩，也分享過彼此的憂愁。從賽克勒博物館的初遇，到北戴河之行的返程，我們那么多歡笑和淚水，卻終究要在今天散場(chǎng)。

　　不知你是否還記得，誰曾經(jīng)在理論課上侃侃而談，誰曾經(jīng)在系版上縱論田野;不知你是否還記得，誰曾經(jīng)在組織機(jī)構(gòu)間疲于奔命，誰曾經(jīng)在體育賽事中健步如飛;不知你是否還記得，誰曾經(jīng)與你在湖畔相互依偎，誰曾經(jīng)與你在臺(tái)下抱頭痛哭;不知你是否還記得，誰是你的同桌，誰是你的戰(zhàn)友，誰是你珍藏一生的知己。我相信，我們都記得，未名博雅不過是背景，我記得的全都是你。

　　莎士比亞說，時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩繪，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽，會(huì)吃掉稀世之珍、天生麗質(zhì)，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。我不知道消逝的是玫瑰色的夢(mèng)想還是金黃色的麥田，但是我想抓住裙帶當(dāng)風(fēng)，歲月卻只能留下轉(zhuǎn)角處白衣飄飄的背影。書香霓彩，碧水長(zhǎng)流，我總是覺得我們的故事并未倒數(shù)，永不落幕。你給我的微笑，一直鮮活在我們的語言和感官中;我給你的扶持，每年仍在雁字回時(shí)喚醒沉睡的難忘。我不會(huì)留戀或徘徊，因?yàn)槲抑浪鼈儾粫?huì)消失，我們只要稍稍回首，就能看到彼此在守望。

　　每每在大師的著作前，在辯論的賽場(chǎng)上，在絢麗的舞臺(tái)前，在文化節(jié)的活動(dòng)中，我們常常看到彼此理想主義的閃光，帶著堅(jiān)韌而質(zhì)樸的力量。我是不憚以最壞的惡意猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的粗糙的。我僅僅是希望，在我們依然存有理想的時(shí)候能夠盡力堅(jiān)持下去，不要輕易妥協(xié)為生活的麻木和庸常所埋沒。北大所教給我們的，正是這樣一份執(zhí)著和熱忱。我不愿意見到有一天，當(dāng)我們?nèi)嘉鞣锫模狨岐?dú)行于鋼筋水泥的叢林，再想起當(dāng)年的未名湖、圖書館、博雅塔、考試、社團(tuán)、腐敗這些動(dòng)人的名詞，卻早已經(jīng)失去欣賞那一葉知秋之美的心情。不管滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，但愿我們一直擁有熱淚盈眶的能力，孤涼峰上不變的真誠(chéng)。

　　同窗四載，也許我們的交往并非深刻，很多人不過是一點(diǎn)頭一揮手的緣分。但是如果有機(jī)會(huì)，今后的人生中，讓我們更多地參與彼此的生命，圓滿這一段難得的際會(huì)。我想敬你手中這一杯酒，我想對(duì)你唱完這一首歌，我想與你開創(chuàng)真正的事業(yè)，我想把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，我想看你一生幸福安康。

　　小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言二

　　五一小學(xué)，在我心中神圣的。從入學(xué)時(shí)一個(gè)拙于言詞的孩子，到離開母校時(shí)能說會(huì)道的好學(xué)生，我在陽光的沐浴下成長(zhǎng)，得到了老師的無盡關(guān)愛;學(xué)會(huì)了太多太多……發(fā)自內(nèi)心的一句話：“五一小學(xué)，無疑是個(gè)溫暖的大家庭!”

　　不曾忘記，一年級(jí)入學(xué)時(shí)老師拉起我的小手;不曾忘記二年級(jí)時(shí)第一次領(lǐng)操;不曾忘記，四年級(jí)評(píng)上大隊(duì)委的激動(dòng);不曾忘記，五年級(jí)加入合唱團(tuán)的喜悅……

　　六年里，我經(jīng)歷了很多，收獲了很多。從干部崗位上得到磨練;從田徑隊(duì)訓(xùn)練中學(xué)會(huì)堅(jiān)持;從失敗中懂得堅(jiān)強(qiáng);從比賽中明白不能放棄……

　　感謝五一小學(xué)，是這個(gè)家給我了快樂的童年;感謝老師們，是您們給我了鼓勵(lì);感謝田徑隊(duì)的伙伴們，是你們讓我明白了友誼;感謝那些磨練我的同學(xué)們，是你們教會(huì)了我面對(duì)任何事情都要淡定，克制自己、力爭(zhēng)完美……

　　五一小學(xué)，是我童年的記憶。在這平凡卻不普通的六年里，我學(xué)會(huì)的不只有干巴巴的知識(shí)，更多的是在社會(huì)中的真理。

　　對(duì)這里，我有太多太多的留戀、懷念……

　　這本紀(jì)念冊(cè)記錄了我六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言三

　　月是畢業(yè)的季節(jié)，相處數(shù)載的伙伴們就要分開了，聚散兩依依，難舍同學(xué)情。中學(xué)也好，大學(xué)也罷，那是沒有利益之爭(zhēng)的純真情誼。分別的日子有的在教室嚎哭流淚，有的呆在寢室相對(duì)無語，還有去小飯館開懷暢飲，總希望能給朝夕相處的同窗留下一點(diǎn)值得紀(jì)念回憶的東西。這是數(shù)年后回首往昔的深刻體會(huì)。

　　來自五湖四海的同學(xué)們，召開了邁出校園前的最后一次班會(huì)，在統(tǒng)一購置同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，灑灑洋洋留言，痛痛快快分手，送給每一位同學(xué)的祝福，贈(zèng)與每一位同學(xué)的企盼。性格愛好各異，贈(zèng)言就有區(qū)別，挖空心思一直拖了三天才寫完不同含義的贈(zèng)言。不知給同學(xué)的贈(zèng)言是否能讓人激動(dòng)不已，或是有那么一刻會(huì)讓人感慨萬千。

　　跨入物欲橫流的嘈雜社會(huì)，是否還能保持學(xué)生時(shí)代的虎虎生氣和躊躇滿志?執(zhí)著的追求，往往換來的卻是流言蜚語，磕磕絆絆不時(shí)的襲來，似乎就要打碎美好的理想。每當(dāng)困惑不解，夜闌人靜躺在被窩里，隨手拿起置于床頭的同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一頁一頁地欣賞品味贈(zèng)言錄。”不論過去，現(xiàn)在和將來發(fā)生過或可能發(fā)生什么事，千萬要牢記自己的信念和追求，勤奮與刻苦，好學(xué)與謙虛，將是取之不盡的力量源泉”，”別望了把成功的喜悅捎給遠(yuǎn)方的朋友!期待雖令人牽掛，但哪如佳音更使人陶醉!祝事業(yè)有成”，”道不盡聲聲珍重，默默地祝福平安順利，人間世事難遂人愿，且看明日又有幾回圓”。同學(xué)的贈(zèng)言里面語重心長(zhǎng)的話語，不但給了生活的勇氣和工作的動(dòng)力，忘掉昨日的煩惱，以朝氣蓬勃的熱情，全力實(shí)現(xiàn)我學(xué)生時(shí)代的誓言。

　　歲月是一種記憶，就像這本紀(jì)念冊(cè)。每個(gè)人都迫不及待地翻看過去，卻忘了在最后的一頁留下自己的精彩，青春總是充滿遺憾，相聚時(shí)光總變成褪色的回味，就像那枚苦澀的青橄欖，越咀嚼越感到青澀難忍，那苦澀的滋味，要到等分別，才有余味在心頭。