2024全年教資考試及報(bào)名時(shí)間
2024上半年
教資報(bào)名時(shí)間:2024年1月12日起;
教資筆試考試時(shí)間:3月9日;
教資筆試查詢(xún)時(shí)間:4月12日。
2024下半年
教資報(bào)名時(shí)間:預(yù)計(jì)在2024年7月;
教資筆試考試時(shí)間:9月15日;
教資筆試查詢(xún)時(shí)間:預(yù)計(jì)在10月。
2024教資考試時(shí)間具體安排表
| 時(shí)間類(lèi)別 | 教資筆試時(shí)間:3月9日、9月15日 | ||
| 上午9:00-11:00 | 下午13:00-15:00 | 下午16:00-18:00 | |
| 幼兒園 | 綜合素質(zhì)(幼兒園) | 保教知識(shí)與能力 | |
| 小 學(xué) | 綜合素質(zhì)小學(xué)) | 教育教學(xué)知識(shí)與能力 | |
| 初級(jí)中學(xué) | 綜合素質(zhì)(中學(xué)) | 教育知識(shí)與能力 | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué)) |
| 高級(jí)中學(xué) | 學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué)) | ||
| 中職文化課 | |||
| 中職專(zhuān)業(yè)課 | |||
| 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo) | |||
報(bào)考全國(guó)教資證的條件2024
(1) 取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(2) 取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(3) 取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
(4) 取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定;
(5) 取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;
教資考試內(nèi)容與科目有哪些
一、 教師資格證筆試內(nèi)容
1、幼兒園教師資格證考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力。
2、小學(xué)教師資格證考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
3、初中、高中教師資格證考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。
二、教師資格證證面試內(nèi)容
1、結(jié)構(gòu)化:一共有6類(lèi),分別為自我認(rèn)知類(lèi)題目、人際溝通類(lèi)題目、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目以及組織管理類(lèi)題目、綜合分析類(lèi)題目、教育教學(xué)題目??脊贂?huì)在題庫(kù)中隨機(jī)抽取兩道,需要考生即時(shí)回答。
2、教師資格證面試試講:在有限的時(shí)間內(nèi),教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式。
3、教師資格證面試答辯:是考官根據(jù)之前的試講進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)、考生作答的環(huán)節(jié)安排。
教資考試各科考察什么內(nèi)容
“綜合素質(zhì)”主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力等。
“保教知識(shí)與能力”主要考查學(xué)前階段的教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等。
“教育教學(xué)知識(shí)與能力”主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等。
“教育知識(shí)與能力”主要考查中學(xué)階段教師資格的教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等。
“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的能力。教師資格考試大綱根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定,基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。
