浙江申論復(fù)習(xí)方法（篇1）

第一，好好把字寫好;

第二，只做近五年的國考真題，反復(fù)做，申論需要找人批改，只有批改才能讓你進(jìn)步，再次強調(diào)批改重要性。

如果有條件各位還是找在職的朋友幫忙批改一下，在體制內(nèi)的自然更能夠理解公職人員應(yīng)有行文的規(guī)矩與行文思維，尤其在反培訓(xùn)非常明顯的今天，加之有些機(jī)構(gòu)的老師只是經(jīng)過系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)就上崗的，多少有點江湖郎中之嫌，其實有很大部分的老師根本不懂申論。

因此，有條件的同學(xué)一定要找人批改批改，前幾遍自己聽課自己做，中后期要提高的時候申論就需要找人來批改了。

接下來就是純干貨了。申論做題第一步是材料加工，時間一般用在25-35分鐘，時間的長短取決于你平時訓(xùn)練的熟悉程度，如果不斷反復(fù)做真題，你便會發(fā)現(xiàn)申論材料組成的特點，他們一般把重點信息放在材料的什么位置，反復(fù)做題之后，你會胸有成竹。

看材料的時候要進(jìn)行勾畫，勾畫是有方法和技巧的，如果你在閱讀過程中，你所有重點信息都是畫直線，最后你想要找對策的時候，你需要反復(fù)閱讀，那么這就是無效閱讀，這是做申論材料加工時的大忌。

因此在勾畫的時候就應(yīng)該針對不同的類型如原因?qū)Σ哂绊懙仍夭捎貌煌墓串嫹椒?。有必要的時候還需要對需要翻譯成申論語言的信息做批注。 我的勾畫方法一會可以直接抄的詞統(tǒng)一用方框，接下來，問題類打個問號，影響類畫波浪線，對策類用直線(對策類居多，用直線速度比較快)

申論閱讀中存在很強的技巧，包括常見的首位處原則、關(guān)聯(lián)詞原則、動詞原則等。

以下做一些簡單的解釋，具體還需要去教材中詳細(xì)看。 比如，首尾處原則，快速閱讀文段的首尾句就能區(qū)分文段的結(jié)構(gòu)是總分，分總，還是總分總等。

關(guān)聯(lián)詞原則：轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，轉(zhuǎn)折之后更重要，很可能出現(xiàn)問題或者原因，標(biāo)志性詞匯有但是、然而、可是等;

并列關(guān)聯(lián)詞，幫助做到要點全面，前后屬于同一個要素，找到并列關(guān)聯(lián)詞之后務(wù)必要把前后的信息加和在一起，不然就遺漏要點，標(biāo)志性詞匯有另外、并且或者分號等;條件關(guān)聯(lián)詞，提示對策，如只有???才???。

等等其他的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該在閱讀中加以重視。動詞原則，提示性動詞如表示、顯示、說、強調(diào)、指出、認(rèn)為、表明、坦言，動詞一般接在某人或者某數(shù)據(jù)后面，提示詞本身不重要，可以隨意替換，后面信息很重要，應(yīng)該重點閱讀。

在閱讀材料過程中應(yīng)該將材料中的語言加工轉(zhuǎn)化為申論語言，有些信息不需要加工可以直接抄(直接抄的閱讀時就先框好)，有些信息需要進(jìn)行二次處理轉(zhuǎn)化為申論語言。那么何為申論語言，申論語言是高度概括，是凝練的，材料中有些語言口語化，碎片化應(yīng)該加以加工，加工到什么程度才是合適的呢?這應(yīng)該在反復(fù)做題中加以把握，這個火候是需要自己去不斷訓(xùn)練的，“萬能八條”就是把申論語言系統(tǒng)化，標(biāo)注化，如果是某機(jī)構(gòu)出題，那么萬能八條固然好用，但是問題出題的不是某機(jī)構(gòu)，所以萬能八條看看就好了，重點還是自己做題去找感覺，申論寫好后前期校對答案自己改沒有問題，中后期應(yīng)該請前輩來修改，未經(jīng)專業(yè)修改的申論很難進(jìn)步，理由如前所述。

浙江申論復(fù)習(xí)方法（篇2）

一、看標(biāo)題

申論考試中大作文基本都是根據(jù)某個點某句話自擬標(biāo)題，這就需要考生能擬出一個好的標(biāo)題吸引閱卷老師的眼球，好的標(biāo)題是很重要的，所謂“題好一半文”就是這個道理，因此考生需要重視。人民日報的時政欄目標(biāo)題就很值得大家學(xué)習(xí)，考生可以模仿其標(biāo)題結(jié)構(gòu)。

二、重點詞、重點句的積累

每閱讀一篇文章，考生都需要重點注意其用詞。人民日報的用詞是很準(zhǔn)確地符合社會主義價值取向的，因此考生可多積累學(xué)習(xí)這些時政詞匯。重點句主要是一些對策措施、領(lǐng)導(dǎo)人講話、政策傳達(dá)等等的句子，這些句子都是申論寫作中的加分項，考生需要重點積累。

三、學(xué)會如何表達(dá)

人民日報許多文章都是先從某一事件或現(xiàn)象的話題引入，進(jìn)而展開分析、評論，由淺入深，讓人有漸入佳境的感覺?？忌趥淇嫉倪^程中要多注意這種結(jié)構(gòu)，并在寫作中去應(yīng)用，達(dá)到熟能生巧，轉(zhuǎn)化為自己的一種寫作表達(dá)方式。

四、背誦再背誦

人民日報的好詞佳句真的太多了，而且還很有用，足夠考生去學(xué)習(xí)利用。但是很多考生習(xí)慣只看文章而不去用心記憶，這是很致命的。考試的時候明明記得某個考點自己看到過，也知道哪個句子放在這里必定是加分項，但在寫作的時候總會卡住，忘記原句，而自己又寫不出這種好的句子，讓自己白白失分，要知道這幾分可能是能不能進(jìn)面的關(guān)鍵，所以還是那句話。遇到好的句子，重要的句子一定要記下來，轉(zhuǎn)換為自己的知識構(gòu)成。

浙江申論復(fù)習(xí)方法（篇3）

第一階段 洞察申論，打好基礎(chǔ)

兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)申論如同打仗，必須要充分地掌握敵情，研究敵人，才能因敵制勝。特別是申論這種考試形式，是絕大多數(shù)考生之前從未接觸過的，可以說一個從未遇到過的敵人，新敵人必然有新敵情。因而大家必須要清空自己，保持空杯心態(tài)，用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待申論。

第二階段 五大題型，各個擊破

在完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，你已經(jīng)建立起了對申論整體上的認(rèn)知和了解，也明白申論答題的原則和具體方法。但理論和實踐總是有差距的，從“我懂了”到“我會了”，且還差著十萬八千里呢。就像古人說的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行”，在實踐中加深對理論的理解，反過來就可以更好地用理論來指導(dǎo)實踐。這個馬克思主義哲學(xué)的基本原理，不用我多教你了吧。

第三階段 主攻寫作，突破瓶頸

綜合寫作題的重要性不言而喻，無論從分值上還是從難度上，都能夠充分體現(xiàn)出來。如果說“得申論者得天下”，那么“得作文者才能得申論”。以小題目60分、作文40分為例，經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，小題目考到45分還是比較容易的，如果作文能夠考到25-30分，則總分可以保證在70-75分(不同考試的評分尺度不同，這里指的是一般情況下，國考等特殊情況不算)。在拿下小題目之后，就必須要主攻作文。

第四階段 反復(fù)模擬，全力沖刺

在距離考試大約還有1個月的時候，復(fù)習(xí)工作就進(jìn)入了最后的沖刺階段，能不能在考前再突破一下、提升一下，就看這個階段了。插一句，事實反復(fù)證明，絕大多數(shù)考生是從這個時候，才開始著手學(xué)習(xí)申論的，有些晚了。