正所謂巧婦難為無米之炊,對(duì)于學(xué)生來說,他們的閱歷尚淺,若想提升寫作水平,必須注重作文素材的積累。下面是小編為大家整理的高考寓言類材料作文，供大家分享。

高考寓言類材料作文（精選篇1）

“要把四重奏搞得得心應(yīng)手，你們必須懂得演奏的技術(shù)?！币国L答道，“換個(gè)坐法也好，換個(gè)樂器也罷，對(duì)合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的?！?/p>

猴子、山羊、驢和熊為合奏出優(yōu)美音樂，在猴子的指揮下，團(tuán)結(jié)一致，精神可嘉。但它們根本不懂演奏的技術(shù)，所以失敗了。要想成功，它們必須首先掌握演奏的技術(shù)。當(dāng)然，掌握了技術(shù)后，團(tuán)結(jié)一致的精神也不能丟。

齊宣王愛聽合奏。他的`宮廷樂師大都有高超的演奏技術(shù)，再加上團(tuán)結(jié)一致，效果肯定是氣勢(shì)恢宏?？v然有一個(gè)南郭先生，因?yàn)闆]有破壞演奏陣勢(shì)的一致，也混了不少日子。

齊緡王愛聽獨(dú)奏。南郭先生因?yàn)闆]有真正的演奏技術(shù)，只好溜之大吉。由此看來。掌握技術(shù)是立身之本、合作之基。

建筑需要技術(shù)?？茨前⒎繉m，“覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)，鉤心斗角?！笨茨请蹰w，“臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)?！边@些建筑，都是勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的技術(shù)結(jié)晶。

紡織需要技術(shù)?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”“三日斷五匹，大人固嫌遲?！被咎m和劉蘭芝若沒有紡織技術(shù)，形象估計(jì)會(huì)受損不少。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間。脈脈不得語(yǔ)?！眰髡f織女負(fù)責(zé)織朝霞和晚霞，其技術(shù)自然是沒的說。但王母娘娘把人家搞得兩地分居，這朝霞和晚霞也就出得有一搭沒一搭了。

演奏需要技術(shù)。有的“歌臺(tái)暖響，春光融融”;有的“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇?！庇械摹稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！奔夹g(shù)成就了美好生活。

從鉆木取火到登陸火星，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，更需要每個(gè)人都掌握過硬的技術(shù)

高考寓言類材料作文（精選篇2）

“周老師，您對(duì)我的諄諄教誨我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心……”兩年前，我在您的紀(jì)念本上寫下這段話，便離開了小學(xué)，結(jié)束了六年夢(mèng)一般的時(shí)光。回憶六年歲月，我最難以忘卻的便是你對(duì)我那嚴(yán)厲的愛。

還記得初見您，因?yàn)閯倓偵胛迥昙?jí)，對(duì)您這位新?lián)Q的語(yǔ)文老師兼班主任充滿了幻想。第一節(jié)課上，見您姍姍走進(jìn)教室，大家便竊竊私語(yǔ)起來。你一雙犀利的明眸，一副簡(jiǎn)單的眼鏡深深映入我的腦海?？瓷先ィ呀?jīng)不再年輕，原本以為您是個(gè)慢性子，會(huì)向我們“啰嗦”很多“大道理”可您一開口，卻將我的想法改變。

“我姓周，百家姓中的第五位姓，現(xiàn)在開始上課，把書翻到……”

一瞬間。我對(duì)您無限的敬佩之感油然而生，多么簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言啊！不加修飾的自己介紹將您的一顆教書育人之心表露無疑。

以后的日子里，您上課時(shí)的專注、講解時(shí)的細(xì)致，讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，一路向前沖！雖然您很有耐心，但對(duì)所有同學(xué)都是一視同仁，對(duì)便是對(duì)、錯(cuò)便是錯(cuò)。

深刻地記得那個(gè)雨天，當(dāng)天我是學(xué)校的'值日干部，需要提前先走，語(yǔ)文課時(shí)練習(xí)卻還未完成。我躡手躡腳走進(jìn)您的辦公室，向您請(qǐng)求先走，“周老師，我要去之日了，但是作業(yè)還沒寫好，可不可以……”當(dāng)時(shí)您正在專心致志批改作業(yè)，聽了我的話，您緩緩抬起頭，說道：“既然是今天的課時(shí)作業(yè)，就必須今天完成，沒有人可以例外。你完不成就是你的問題，不要找任何的理由和借口！”您的眼神依舊是那樣堅(jiān)定。我聽了您的話，心不禁微微一顫，不知如何是好，眼角也和臉龐一樣感到滾燙滾燙的。及時(shí)如此，那日我仍然是完成了作業(yè)才去值日。

周老師，當(dāng)日的一句“今日事今日畢”對(duì)我影響巨大。從此，我在您的嚴(yán)格教育下，學(xué)會(huì)了珍惜每分每秒，再也沒有了拖拉作業(yè)的情況發(fā)生。

白駒過隙，時(shí)光總是悄悄流逝，在我們不經(jīng)意間溜走，兩年的時(shí)光竟然如此短暫，卻足以讓我銘記住了您。

慢慢學(xué)習(xí)路，每一步都記載你的教誨，曲曲人生道，每一步都銘記您的叮嚀！您雖然不是最年輕、最美麗的老師，但您用最樸實(shí)的語(yǔ)言打開我心中的語(yǔ)文心結(jié)，您的諄諄教誨，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心！

周老師，盡管我留不住歲月，但我將留下對(duì)您對(duì)真摯的掛念，您的師恩，我難以忘卻！

高考寓言類材料作文（精選篇3）

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發(fā)了我奮進(jìn)的征帆，感謝你，我親愛的老師。

不知從何時(shí)起，電腦已經(jīng)逐漸成為了我生活的中心，我癡迷于游戲，心中只有游戲！游戲！于是不在守著開發(fā)大腦的智力題，不再單純的看待學(xué)習(xí)與生活，不再留戀手中五彩的畫筆。我的腦子里一片混亂，我的神經(jīng)迷離了，眼睛視力下降了，曾是優(yōu)生的我考試成績(jī)倒退如流：90、70、50……

那天下自修后，我情不自禁地偷溜出去上網(wǎng)，一到網(wǎng)吧，馬上變得龍馬精神，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里摸爬滾打，叱咤風(fēng)云，好不痛快……不知不覺中，透過網(wǎng)吧的窗，看見了外面微微泛白的天，天亮了，一個(gè)通宵哦！

我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網(wǎng)吧的門。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響！睡意全跑了！天哪！是老師？對(duì)！是老師！他滿臉倦容！頭發(fā)蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網(wǎng)吧門旁的地上！我無地自容！哽咽著！心虛地問著：“老師，您……""好了，終于出來了！昨晚，這鐵門不開，我想你應(yīng)該在里面，就在這等著你了"見到我出來，老師平靜地說，一臉的如釋重負(fù)，好像盼歸的父親見到了久別的孩子！"好了我們回學(xué)校吧！"不多的'話語(yǔ)，卻字字如珠璣重重?fù)舸蛑业男?！我的老師！在門口等了我一夜！誰(shuí)說父母不在身邊的孩子沒人愛？我的老師！他像爸媽一樣守著我！我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。

回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的！莫非？后來才知道，那晚查夜，老師發(fā)現(xiàn)我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個(gè)網(wǎng)吧，還扭傷了腳！一路的叮嚀！一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激！從此，網(wǎng)吧少了一個(gè)?？停瑢W(xué)校多了一個(gè)埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績(jī)重登榜首，望著成績(jī)單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來。

老師啊，你守了一夜，守住了我的一生

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝你！我的老師！

高考寓言類材料作文（精選篇4）

屠夫殺一頭牛。這頭?！昂贸詰凶觥?，身子圓滾滾的，耕田卻不用力，干一會(huì)兒就不動(dòng)了，臥下來休息。

主人很憎惡，送到屠夫這里，要?dú)⒘速u肉。屠夫磨刀霍霍，將牛拴在一旁。牛似乎知道了自己的命運(yùn)，看到屠夫提著刀過來，忽然對(duì)著屠夫跪倒，溫柔的、淚水汪汪的大眼睛里滾出蠶豆大的淚珠，哞哞地叫著，凄厲的叫聲令人心碎。

屠夫一生宰牲無數(shù)，知道牛在臨死前會(huì)流眼淚，也沒怎么在意。奇怪的是，這頭牛始終臥倒在地，四只蹄子緊緊護(hù)住自己圓滾滾的肚子，用盡各種辦法，也沒有把它弄起來，屠夫只好就這樣宰殺了。剖開肚子才知道，原來它肚子里懷著自己的孩子，它臥倒在地護(hù)住肚子，是在保護(hù)自己的孩子……從此，屠夫扔下屠刀，再也不宰殺牲畜了 這一篇也不錯(cuò)：在一個(gè)美麗的森林內(nèi)的一棵樹上，住了一對(duì)老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：「如果我不幫助她，她一定會(huì)死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！

」然后，老鼠弟弟便走 到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姊姊醒來后，便衷心地謝謝他。 過了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的小鳥已經(jīng)康復(fù)并離去了。 一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴(yán)重的'病，不盡早醫(yī)治便有生命危險(xiǎn)了！

老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。 老鼠弟弟立即出發(fā)，走過崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感旁徨，突然，一只烏龜游過來，原來是烏龜伯伯！

老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來，鼠弟弟又遇見小鳥姊姊，小鳥說：「騎在我背上吧！

我?guī)闵仙巾?。」說罷，便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。 這個(gè)故事教我們明白多幫助人，當(dāng)你有困難時(shí)別人也會(huì)幫助你呢！

高考寓言類材料作文（精選篇5）

蘇軾在一次夜讀中忽然聽到一陣?yán)鲜罂袞|西的聲音。他估計(jì)這聲音是從床下傳出來的，于是用手在床上使勁地拍打了幾下，想借此把老鼠嚇跑。然而這種辦法收效并不大，僅僅安靜了一會(huì)，老鼠又不停地啃起東西來了。

夜里老鼠啃東西的聲音既令人心煩，又讓人惱怒，因此，蘇軾吩咐書童去捉老鼠。

書童端著燭臺(tái)往床下一照，發(fā)現(xiàn)咕唧咕唧的聲音是從一個(gè)被繩子系住了口的嚴(yán)實(shí)袋子里發(fā)出的，于是高興地說道：“哈哈，老鼠被關(guān)在袋子里面了，它還能往哪兒跑呢?”書童小心翼翼地解開系緊袋口的繩子，只讓袋口露出一條狹窄的縫隙，試圖等老鼠剛一露頭就捉住它?？墒菚妊降妊?，不僅沒有等到老鼠出來，而且連一點(diǎn)響聲也聽不到了。因此，他感到非常奇怪。為了弄個(gè)水落石出，書童打開袋口，端起蠟燭把袋子里面照了個(gè)通亮。他發(fā)現(xiàn)袋中一動(dòng)不動(dòng)地躺著一只死老鼠。書童驚訝地說道：“這真是怪事!剛才這袋子里分明有一只啃東西的活老鼠，它怎么會(huì)突然間死去呢?如果這只老鼠剛才就是一只死老鼠，那么啃東西的聲音難道是鬼發(fā)出來的嗎?”

好奇心驅(qū)使書童進(jìn)一步往下追究。他兩手抓著袋底把袋子往上一提，然后用力抖了幾下，想把袋子抖落一空，看個(gè)結(jié)果?？墒谴永锩娉死鲜鬀]有旁物。他只聽見老鼠落地“嘭”地一響，還沒來得及去撿那只死鼠，卻看到死鼠突然復(fù)活，一溜煙就逃走了。

蘇軾被老鼠的吵鬧折騰了半天，結(jié)果老鼠把他的書童弄了一個(gè)措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地說道：“想不到一只老鼠有這么狡猾!它無法咬破堅(jiān)固的袋子逃跑，就用啃咬之聲招人來解開袋口;當(dāng)你守候在袋口伺機(jī)去捉它的時(shí)候，它卻裝死蒙騙你放松警惕。一個(gè)小動(dòng)物耍出的狡猾花招居然騙得過人，這實(shí)在是一件令人可恨的事情!”

寓言啟示：一只老鼠，其體能和智能遠(yuǎn)不是人類的對(duì)手，但是這不等于說人類與一個(gè)弱小的`對(duì)手相比，沒有自己的短處。書童因?yàn)橹豢吹搅巳祟惥哂兴季S能力的長(zhǎng)處，而忽視了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的對(duì)手所捉弄。這一故事告訴我們，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，不僅是一個(gè)人取得節(jié)節(jié)長(zhǎng)進(jìn)的關(guān)鍵，而且是排除各種困難、克敵制勝的法寶。

高考寓言類材料作文（精選篇6）

寓言是文學(xué)作品中的一種題材，是帶有勸諭或諷刺的故事。在暑假中，我看到了一則有關(guān)于光陰的寓言故事，故事內(nèi)容是這樣的：一大早，太陽(yáng)還沒有出來，一個(gè)漁 夫到了河邊，他感覺到有東西在他的腳下，后來找出來的是一小袋石頭。他撿起袋子，坐在岸邊等待日出。等待黎明，以便開始一天的工作，他沒有其他事可做，就 把石頭一塊一塊的丟進(jìn)水里。慢慢的，太陽(yáng)升起來了，這時(shí)除了手上的一塊石頭之外，其他的都丟光了，他藉由白天的'光看到他手上拿的東西時(shí)，他的心跳幾乎要停 止了，那是一顆寶石！在黑暗中，他把整袋的寶石都丟光了！他充滿懊悔，咒罵自己，很傷心的失去理智。

人們時(shí)常在不知不覺中丟掉許多貴重的東西，時(shí)間就如同漁夫手上的寶石，一塊一塊的被浪費(fèi)掉。有一句話是家喻戶曉的名言，也是古人常說的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們，即使你有再多的金錢也不能買回那渺小的一秒。時(shí)間，就像是水一樣，一旦流走了，就不會(huì)再回頭。由此可知，我們要珍惜光陰，不要浪 費(fèi)光陰，即使是那一分一秒，也不要把光陰浪費(fèi)在沒有意義的事情上，因?yàn)楣怅幨菬o價(jià)之寶??！

升上六年級(jí)之前，每次的暑假作業(yè)，我都是在最后幾天才趕完的，想必也有人跟我一樣吧！于是我開始害怕了，因?yàn)槲也幌朐谑罴僮詈髱滋煸谀沁吰此榔椿畹内s作業(yè)，甚至還敖夜的寫功課，所以， 我盡量在暑假的頭幾天趕快完成，當(dāng)然，我享受了一個(gè)快樂、美好的假期。也有人抱著一種心態(tài)，想說：“哎！我累了！明天再寫吧！”這種心態(tài)是不對(duì)的。清朝的 錢鶴漢說：“明日復(fù)一日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎?！苯袢帐拢袢债?。別浪費(fèi)一天的光陰，把該做的做完，別把事情都推到明天，時(shí)間不等人的， 要好好把握。

不管是誰(shuí)都要珍惜光陰，事情一定能做的更好、更完美。時(shí)間就是金錢，珍惜光陰的精神，我們要時(shí)時(shí)刻刻都記在心里。愛惜光陰，就是帶領(lǐng)我們往成功的大門，總而言之，我們要反省昨日，把握今日，計(jì)劃明日，讓明天會(huì)更好。

高考寓言類材料作文（精選篇7）

森林里熱鬧好幾天了，原來，動(dòng)物知識(shí)宮要專門為猴子們舉辦一項(xiàng)智力竟賽。消息一傳開，許多猴子家族都跑來報(bào)名：金絲猴、黑葉猴、長(zhǎng)尾猴、稱猴，還有獺猴……嗬！把知識(shí)宮擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。一只小猩猩也想?yún)⒓颖荣??？墒牵雷约翰皇呛锛易宓?，那怎么辦呢？小猩猩覺得自己比猴子們聰明多啦，要是比賽，準(zhǔn)能得第一名，還能拿到獎(jiǎng)品呢！

小猩猩在知識(shí)宮大門外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它看到那么多的猴子都吱吱叫著往里擠，心想：“我長(zhǎng)得其實(shí)挺像猴子的，只不過比它們粗壯一些，要不，我也擠進(jìn)去試試?！毕氲竭@兒，小猩猩就夾在猴子們中間，一窩蜂似地?cái)D進(jìn)去了。負(fù)責(zé)競(jìng)賽的大象看見了小猩猩，就大聲地說：“大家注意了，今天我們舉行的是猴子專場(chǎng)智力競(jìng)賽，不是猴子家族的動(dòng)物，請(qǐng)馬上自覺退場(chǎng)，請(qǐng)馬上自覺退場(chǎng)，謝謝各位！”

小猩猩只當(dāng)沒聽見，它貓著腰混到前邊，找了個(gè)座位，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈聛?，一聲也不響，生怕人家認(rèn)出它來，大象站在遠(yuǎn)處看了看小猩猩，無可奈何地?fù)u了搖頭，它的'腦子一轉(zhuǎn)，想出一道搶答題，就趕緊站到臺(tái)上宣布：“現(xiàn)在競(jìng)賽開始，請(qǐng)安靜！第一道是搶答題，誰(shuí)要是答得又快又好，就給誰(shuí)記滿分?！迸_(tái)下的小猴子們吱吱地亂叫著：“啊，你快點(diǎn)說，快點(diǎn)說吧！”

“好！誰(shuí)能說出猴子和猩猩最明顯的一個(gè)區(qū)別是什么？”

小猩猩第一個(gè)舉手站起來，大聲叫著：“猴子有尾巴，嗯……猩猩是沒有尾巴的?！?/p>

大象高興地說：“答得對(duì)，得10分?！?/p>

小猩猩得意極了，它剛想坐下，大象又問：“別忙，請(qǐng)問你是什么猴子呀？”

“我……我是……我是猴子的朋友。”

大象讓全體猴子起立，都向后轉(zhuǎn)。這一轉(zhuǎn)不要緊，小猩猩可露了餡，它的屁股上沒有尾巴呀，再一看周圍，每只猴子的屁股上都有一條尾巴，有的長(zhǎng)，有的短，小猩猩臉上熱辣辣的，大象說：“小猩猩，請(qǐng)你出去吧，對(duì)不起！”

可是，我也特別喜歡參加競(jìng)賽……”

“小猩猩，今天是猴子們的專場(chǎng)，要是你參加了，猴子們和你比怎么記分呀？下次我們專門舉辦一次猩猩比賽，你看好嗎？”

小猩猩這才高興了，它紅著臉用雙手捂著屁股，急急忙忙向門口走去，猴子們的智力競(jìng)賽又接著進(jìn)行下去了。

高考寓言類材料作文（精選篇8）

上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來了一位女老師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來很精神，你知道嗎，她的名字叫黃良。

黃老師講課時(shí)令我不得不聽，這是因?yàn)樗难劬锟偸恰皩懼薄笆丶o(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看，心想：“不得了了，黃教師一定會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說：“聶趙龍，抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃老師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S老師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃老師的那雙眼睛，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

黃老師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎么沒看見你，你到什么地方去了，我多么想你！篇七：讀《師恩難忘》有感

這篇課文至今讓我難忘，尤其是里面的田老師，他那種對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的精神已深深地烙在了我的心里。

田老師對(duì)學(xué)生的教育、關(guān)愛、呵護(hù)也不比自己的孩子少，至今超過了自己的孩子?？梢娞锢蠋熓嵌嗪玫囊晃焕蠋?。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生都非常喜歡，學(xué)生們的成績(jī)一個(gè)比一個(gè)好，最后，這些孩子們都考上了大學(xué)。這都是誰(shuí)的功勞？這都是教育有方的田老師的功勞。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我成績(jī)很差。但是到了三年級(jí)的.時(shí)候我遇到了一位張老師，正是張老師改變了我，是他使我懂得學(xué)習(xí)的重要性。

從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，每到綜合考試的時(shí)候，我都會(huì)得上獎(jiǎng)狀。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家的時(shí)候，爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐露出了微笑。我想，爸爸肯定為他的兒子感到驕傲。

張老師，謝謝您，謝謝您教育了我這一年。這一年雖然短暫，這一年雖然過去了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。如果不是您，我怎么會(huì)明白做人的道理是什么？

張老師，我知道，您希望我學(xué)業(yè)有成張老師，您放心吧！老師我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的恩情，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我希望。

高考寓言類材料作文（精選篇9）

我們班班主任是傅余霞老師，傅老師眼睛大大的，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，總扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，還愛穿裙子和小馬甲，臉上總是帶著微笑。傅老師性格開朗、語(yǔ)言幽默，時(shí)不時(shí)手上拿著一本語(yǔ)文書。

有一次，我在課堂上問問題時(shí)，不小心把傅老師叫成“ 媽媽”，同學(xué)們哄堂大笑，我心里難受極了，而傅老師臉也頓時(shí)紅了，我心里想這下肯定要被罵了，可傅老師卻說；“沒關(guān)系，叫媽媽親切。”聽傅老師這么一說，我心里的石頭終于落地了。

還有一次，我們剛剛考完試，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說：“老師，您還不回家嗎？”“我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來關(guān)門?！?“好的，您也快點(diǎn)回家吧！”“恩，我看完這張就回家?！蔽揖妥吡?。我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開著。我便知道了，老師果然沒有回家。第二天，我來得早早的，開了教室門后，就打掃衛(wèi)生。沒過一會(huì)兒，老師就來了，我看到您的眼睛布滿了血絲， 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

記得有次我作文沒寫好，思路都亂了，我抱著頭趴在桌子上，作文的題目是《一個(gè)坐在廢墟上的孩子》，傅老師看見了馬上走過來問：“是不是作文不會(huì)寫?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，傅老師帶著微笑說：“沒關(guān)系，我教你。”傅老師看了看我的作文說:“思路還蠻清晰，就是重點(diǎn)是寫小孩，寫小孩的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情?！弊屛翌D時(shí)明白了，小孩才是重點(diǎn)，前面的'都是廢話，于是我拿起筆迅速地修改，不一會(huì)兒我就修改好了 ，拿去給傅老師看，傅老師看了看微笑地說:“寫得很好。”

在我的作文本上寫了個(gè)大大的、紅紅的優(yōu)。

教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師，多么美好的稱呼！每當(dāng)我們放學(xué)后，您都會(huì)拿起紅筆批著一本本作業(yè)，您回家后還要做教學(xué)方案.傅老師，感謝您多年來孜孜不倦的教誨,謝謝您!

高考寓言類材料作文（精選篇10）

從前，有個(gè)人去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說，你從這兒往西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來，從這兒到那兒之間的地都是你的了。這個(gè)首領(lǐng)是聰明的，他知道貪得無厭是人類的通病，沒有什么人能即時(shí)回來，他深信。

果然，太陽(yáng)落山了，那個(gè)人也沒有走回來，因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，他累死在路上。"又一個(gè)不懂得滿足的人?。?quot;部落首領(lǐng)嘆息道。

"又一個(gè)不懂得滿足的'人啊！"我也嘆息道。從古至今，不滿足害苦了多少人，我不得而知。有多少貪官惡霸因?yàn)椴粷M足而不斷斂財(cái)欺負(fù)人，用盡手段，最終換得身敗名裂，財(cái)去人空；有多少君王因?yàn)樨澬挠杏喽粩鄶U(kuò)張侵略，有的當(dāng)時(shí)就遭到了懲罰，有的當(dāng)時(shí)還狂喜得意，但功過是非恐怕要由后人評(píng)說了。在我們身邊，恐怕由于不滿足而反遭失敗的大有人在。我也有過這樣的經(jīng)歷，這不必諱言。

有人說，我們青少年不是要學(xué)會(huì)不貪圖現(xiàn)狀，不滿足，在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取嗎？我想這是不矛盾的。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該不斷前進(jìn)，勇攀高峰，不斷克服困難，拼搏到底，不服輸。而且，在事業(yè)上，我們也同樣應(yīng)該不斷創(chuàng)新，突破自己，把能力發(fā)揮出來。

但這就是一個(gè)"度"的問題了，也是一個(gè)你能否正確估計(jì)自己的能力，而且全面考慮自己的得與失，更考慮國(guó)家、集體利益的問題了。只有掌握了這個(gè)"度"，你才能收獲成功。在學(xué)習(xí)上，你要給自己設(shè)立符合自身實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)；在事業(yè)上，你不能因?yàn)椴粷M足自己獲得的利益而做出出賣公司商業(yè)機(jī)密，甚至出賣國(guó)家情報(bào)等違法犯罪行為。也許你認(rèn)為我嚴(yán)重了，但不滿足的危害確實(shí)不能小看。

前面說到的那個(gè)人其實(shí)能獲得一片不小的領(lǐng)地，可因?yàn)樨澋脽o厭和不能正確估計(jì)自己能否沿原路返回而最終失去了一切。我想這個(gè)教訓(xùn)我們不能不吸取，學(xué)會(huì)適時(shí)適度的滿足吧，這對(duì)你是有益無害的，要想獲得成功，就必須學(xué)會(huì)滿足。

高考寓言類材料作文（精選篇11）

有一天，獅媽媽在睡覺的時(shí)候，一只小獅子獨(dú)自在森林里玩。玩著玩著，它的注意力就漸漸地被其它東西吸引，認(rèn)為自己可以稍稍走遠(yuǎn)一點(diǎn)，看看家以外的世界是什么樣子。不知不覺中，它已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，找不到回來的路了。

它很害怕，朝各個(gè)方向瘋狂地跑，一邊跑一邊呼喚著母親，但沒有聽到回答。

它跑累了，不知道該怎么辦。這時(shí)候，一只子女都被帶離身邊的綿羊聽到了哭叫聲，就收養(yǎng)了這只迷路的獅子。

綿羊非常喜歡自己收養(yǎng)的這只小獅子。沒過多久，小獅子就長(zhǎng)得比綿羊大得多了。綿羊幾乎都有點(diǎn)害怕它了。而小獅子自己，卻看到狗就會(huì)跑，聽到狼嚎就會(huì)發(fā)抖。

綿羊和小獅子在一起生活非常快樂，直到有一天，一只雄偉的獅子出現(xiàn)了。它站在對(duì)面的小山上，在天空的襯托下，輪廓鮮明，高大偉岸。雄獅搖著茶色的尾巴，發(fā)出嚇人的吼聲。它的吼聲在山谷里回蕩，久久不去。

綿羊站在那兒，嚇得發(fā)抖，渾身癱軟。當(dāng)小獅子聽到這個(gè)奇怪的聲音時(shí)，它像著了魔一般，一種以前從未有過的奇怪的感覺襲遍全身。它興奮不已，那頭獅子的吼聲喚醒了一直隱藏在它身體里的本性，喚醒了它以前從未經(jīng)歷過的一種全新的力量。一種新的'本性在它內(nèi)心翻騰，它本能地用吼聲與那頭獅子的吼聲相和。

被喚醒本性的小獅子因內(nèi)心里升起的這種新的力量而迷惑。在這樣迷惑、恐瞑和驚訝的混合作用下，它的身體顫抖著。它悲憫地看了綿羊一眼，一躍而起，向著山上的那頭獅子奔去。

迷失的獅子找回了自己?；氐姜{子群，它驚訝地發(fā)現(xiàn)：狗、狼以及其它以前讓它那么害怕的動(dòng)物們看到它就嚇得四處逃避。

其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一頭睡獅。這只是一個(gè)喚醒它的問題，一個(gè)以什么事情喚醒我們，激起我們的潛力、喚醒我們心中沉睡的力量的問題。正如那頭小獅子，它一旦發(fā)現(xiàn)自己是一頭獅子，就再也不會(huì)滿足于一只綿羊的生活了。我們也是一樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心潛在的力量后，我們也不會(huì)滿足于平庸的生活，更不會(huì)甘于做任人魚肉的弱者。

高考寓言類材料作文（精選篇12）

俗話說：“一日為師，一生為父?！惫湃藶閹煛皣L百里”?？梢娎蠋煂?duì)我們有多重要。

從剛進(jìn)校門到現(xiàn)在在學(xué)校住了九年，認(rèn)識(shí)了很多老師，但是從來沒有和任何一個(gè)老師臉紅過，因?yàn)槲抑览蠋煹膼塾卸鄠ゴ?，我知道老師的善良和深情都是單相思?/p>

還記得一年級(jí)的時(shí)候還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，懷著好奇的心和美好的幻想踏進(jìn)校門，結(jié)識(shí)了人生中的第一位老師。那時(shí)候的我總是充滿了好奇，總是問老師一些很傻的問題，但是老師從來沒有厭煩過，總是耐心細(xì)致的.給我講解每一個(gè)“深刻”的問題，給我講美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在媽媽懷里聽故事一樣。他給了我做人的原則，給了我人生的真相。雖然聽起來總是令人困惑，就像聽天書一樣，但我現(xiàn)在從中受益匪淺。我真的很感謝她的善良，所以我要永遠(yuǎn)記住這份善良！

懷著對(duì)老師的感激和懷念，我進(jìn)入了拉美二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了一位新老師。9歲的我，不再像一年級(jí)時(shí)那么可愛天真。對(duì)于老師來說，有一種新的感激，感激他們傳授我們的知識(shí)，感激他們每天晚上在燈下批改我們的作業(yè)。這份感激是單相思，只為了永遠(yuǎn)記住老師的感受！

帶著這種感激，我會(huì)一路走到五年級(jí)，小學(xué)畢業(yè)，我的人生開始向前邁一步，老師也離開我。我對(duì)他們的感激和思念無法言表，只有內(nèi)心的感激。老師的好沒有獎(jiǎng)勵(lì)，但是他們以我為榮，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲腋吲d，他們的好永遠(yuǎn)在我心里！

懷著對(duì)新老師的好奇和對(duì)前任老師的懷念，我踏入了中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不同的老師。同時(shí)，這些不同的老師教會(huì)了我嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教學(xué)這個(gè)職業(yè)的真諦。

中學(xué)老師不再整天在課堂上和我們一起笑。他們對(duì)我們非常認(rèn)真和嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的問題等著我們，每天都有無數(shù)的批評(píng)圍繞著我們，但我知道，這是為了我們好。是這些老師讓我現(xiàn)在變得嚴(yán)謹(jǐn)，我的善良得不到回報(bào)，只能被永遠(yuǎn)銘記！

馬上就要中考了，很快我們又要和老師們說再見了。雖然不在一起，但是老師和學(xué)生永遠(yuǎn)在一起！

老師的好是刻骨銘心的，老師的情意是永恒的。

高考寓言類材料作文（精選篇13）

看到題目，腦海中如放映電影一般，一幅幅美妙的畫面停留在那一年的中秋。

這年，我還是一個(gè)小不點(diǎn)，一頭烏黑的短發(fā)，在秋風(fēng)的吹拂下倍感涼爽。中秋節(jié)到了，父母親開車帶著我回到了鄉(xiāng)下。剛下車，一陣陣桂花的飄香引著我們一起飛入好婆家中。大門是木頭做的，門上平安祥和四個(gè)大字樸素而溫馨，邊上的瓦墻仿佛有了多年的歲月，歷經(jīng)了滄桑。里屋是幾根大木柱子，上方的房梁支撐著整個(gè)房屋。家族里的人都從四面八方趕來了，聚在一起談笑風(fēng)生，吃著月餅，喝著陳年釀酒，一大家人齊聚一堂的畫面有多么美好!飯后，大人們?cè)诳蛷d擺上了麻將，紙牌。小孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)小籃子，去后山上挖菜摘果子。我也來了興趣，跟在大哥哥大姐姐屁股后面，一起去玩。臨出門前，外公抓了把糖放我的`小口袋，還沒吃，心里就甜蜜蜜的。我們依次排著隊(duì)(山路很窄)，齊唱著歌，走在山路上……又一個(gè)瞬間定格在這歌聲回蕩的山路上。終于到了，眼前一片的橘子樹林，樹上還有累累碩果，如詩(shī)情畫意一般展現(xiàn)著，洋溢著，大伙齊聲大獅吼就如脫韁的野馬，放生的喜鵲，沖進(jìn)樹林。東挑一個(gè)，西摘一個(gè)，那種成就感，好不快活，心中的愉悅涌上心頭。

太陽(yáng)快落山了，山丘邊伴著一道紅霞，如一只光彩奪目的鳳凰在云里霧里間露著一點(diǎn)少女的羞氣，遠(yuǎn)處的村莊飄著縷縷炊煙，把我們迷的神魂顛倒，“好餓，我們下山吃飯去吧!”帶頭的大哥叫喚道。隨之，小孩子們嘻嘻哈哈的像蜜蜂一樣，一窩蜂回到了家，清點(diǎn)了一下人數(shù)，一個(gè)不少。一大桌子人圍在一起，熱熱鬧鬧的，空氣中充滿了暖流。

美滿的一天也結(jié)束了……

此時(shí)回想起當(dāng)年之事，心中竟仍回味無窮，然而那一絲憂傷居然讓我害怕再去想。孩子們都長(zhǎng)大了，每次聚會(huì)也總湊不齊人了，或奔走四方，或讀書補(bǔ)習(xí)要緊;外公的早早病逝讓一切都沉寂了，“淡漠”了團(tuán)圓，之后中秋，那個(gè)曾經(jīng)熱鬧溫馨的外婆家也只能“海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸?！?/p>

這難忘的瞬間成為了我獨(dú)有的時(shí)光，人有悲歡離合吧，也許不久大家又會(huì)團(tuán)聚一堂了!

高考寓言類材料作文（精選篇14）

你，知足嗎?

一只麻雀飛到樹枝上，落在一只蟬的背後，伸長(zhǎng)了脖子，正當(dāng)啄食之際，聽著蟬鳴依舊清脆，忍不住縮回了喙子，喚著那只蟬，轉(zhuǎn)過身來，那蟬兒竟然不識(shí)天敵，天真地問著麻雀啥事。

麻雀吃過的蟲類無數(shù)，還沒見過如此膽大的。

“喂!我要吃你，你不怕嗎?”

“要吃我”，蟬兒嚅嚅地問，“為什麼要吃我，我做錯(cuò)了什麼嗎?”

“不是你做錯(cuò)事”，麻雀按耐著性子解釋道，“是因?yàn)樘焐模揖鸵阅??！?/p>

“天生的?”蟬兒還是一團(tuán)疑惑。

“好啦，不說吃的事”，麻雀好奇的問，“你怎麼整天不停地鳴叫，不會(huì)累嗎?”

“不會(huì)呀!還很高興呢”，蟬兒有點(diǎn)歡喜地說：“我們?cè)诤诎档耐恋乩?，藏了?shù)年光陰，好不容易蟬蛻，可以在樹枝上鳴叫，所以一點(diǎn)也不覺得累。”

“光叫，不吃東西嗎?”麻雀懷疑著。

“為什麼要吃東西，我們又不餓，渴了就飲點(diǎn)露水?！毕s兒說得欣喜了，“你不會(huì)覺得這翠綠的.大地，溫和的陽(yáng)光，柔和的微風(fēng)，非常美麗嗎?所以我們要用盡一生去歌頌它，怎麼還會(huì)覺得餓呢?還會(huì)覺得累呢?”

“那你們不用撫育後代嗎?”麻雀問著。

“喔!我們的後代在土中，大地會(huì)撫育牠們。”

“那你們不用準(zhǔn)備食物過冬嗎?”麻雀又問著。

“過什麼冬呀?”蟬兒雙眼圓圓地。

“就是天氣很冷，有時(shí)還會(huì)結(jié)冰”，麻雀忍不住搖著翅膀解釋道，“要縮在自己的巢穴，無法外出覓食，所以要準(zhǔn)備食物過冬呀!”

“結(jié)冰!”蟬兒非常訝異，“我們大都在夏天蟬蛻，一只蟬的生命也不超過10天，我們所看到的世間，是這等溫暖美好，怎麼會(huì)有結(jié)冰這景象呢?”

麻雀聽著蟬兒如此說著，僅有幾天生命，又聽過了牠那贊頌天地的悅鳴，便不打算吃牠，拍了拍翅膀，飛往別處覓食去了。

高考寓言類材料作文（精選篇15）

這個(gè)故事最近一直在重復(fù)，每次講給不同的人聽，都有不同的感受。

蝎子想過河。他向善良的青蛙求助。青蛙說，你有毒。如果你刺我呢？蝎子說，如果我蟄了你，我會(huì)沉到河底。善良的青蛙覺得有道理，就帶著蝎子過河了。在河中央游泳的時(shí)候，蝎子還是會(huì)蜇青蛙。

在沉入河底的那一刻，青蛙問蝎子，你知道它會(huì)沉入河底，為什么還要蟄我？蝎子慢慢地說，因?yàn)檫@是我的天性。我曾經(jīng)被這個(gè)故事迷惑，因?yàn)榇笞匀坏囊痪湓捒梢院雎詢蓚€(gè)人的.傷害?，F(xiàn)在，我總是習(xí)慣這樣一句話，對(duì)不起，我就是這樣的人，對(duì)不起，這是我的風(fēng)格。青蛙知道蝎子是有毒的，它們?nèi)匀粠е屏己图冋孢^河。但是，像故事一樣，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這種善良和純真往往被人踐踏。因?yàn)檫@樣的踐踏，從此再也沒有青蛙背著蝎子過河的故事了。

也許有些人出于天性給予傷害，甚至知道自己會(huì)受到傷害，但還是背過身去。不知道蝎子最后沉到底的時(shí)候有沒有流淚后悔。天知道。但也有一些人知道對(duì)方會(huì)給自己帶來傷害，卻依然堅(jiān)持自己可以改變，可以影響。一只善良的青蛙可能不知道毒是蝎子的天性，蝎子是不受青蛙影響的，但需要漫長(zhǎng)的進(jìn)化。

其實(shí)這個(gè)故事也有個(gè)結(jié)局，就是青蛙覺得蝎子還是會(huì)傷害它，于是它游到河里的一片荷葉邊，躺在那里。蝎子說，我們不是過河了嗎？青蛙說，總有一天會(huì)過去的。蝎子著急地說，如果我們留在這里，我們會(huì)死在陽(yáng)光下。青蛙仍然靜靜地躺在那里。也許直到蝎子變成另一只青蛙它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另一只青蛙，變得善良單純？呵呵，善良的青蛙那么固執(zhí)，固執(zhí)地相信蝎子會(huì)變，固執(zhí)地相信這個(gè)奇跡。也許他們還沒來得及改變就被太陽(yáng)殺死了。

這個(gè)故事總是用在愛情上。青蛙知道蝎子會(huì)受傷，為什么還要背蝎子過河？因?yàn)樗鼝凵狭诵?。蝎子知道青蛙也?huì)受傷，為什么還要蟄青蛙？因?yàn)檫@是蝎子表達(dá)愛意的一種方式。也許，你在生活中也扮演了蝎子和青蛙的角色…