高三化學(xué)復(fù)習(xí)的方法

1、高三化學(xué)學(xué)習(xí)要巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,高二學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。

2、分類整理，重點內(nèi)容熟背。所謂的分類就是將高三化學(xué)書中的屬于一類的內(nèi)容放到一起，例如化學(xué)反應(yīng)方程式是一類;反應(yīng)的屬性像還原反應(yīng)，氧化反應(yīng)等等又是一類。這樣才方便自己的對一個模塊的掌握和記憶，才能在更短的時間里學(xué)到更多的化學(xué)知識，這樣才會有效快速的提高高三化學(xué)分數(shù)。

3、高三化學(xué)復(fù)習(xí)除了背相關(guān)的方程式，最重要的還是要多多進行習(xí)題的練習(xí)，習(xí)題能夠幫助你找出自身在知識點上還有哪些不足之處以及更好地幫助你查漏補缺，提升學(xué)習(xí)效率。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)的技巧

1、高三化學(xué)復(fù)習(xí)善于反思，掃清學(xué)習(xí)中的障礙。最高效的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)任何問題，不浪費學(xué)習(xí)時間和精力。所以在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的時候，一定要經(jīng)常反思，看看自己在學(xué)習(xí)過程中存在什么問題，并且及時改正，掃清一切障礙，提高學(xué)習(xí)效率。

2、克服僥幸心理。高三化學(xué)雖然知識點碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個翻來覆去的?？键c。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過程中一定會強調(diào)重要的知識點。所以這樣一來，學(xué)習(xí)元素化學(xué)的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調(diào)的，往往就是考試常出的。上課一定要認真聽課。

3、注意糾錯，培養(yǎng)習(xí)慣。訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤反映了學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯誤有很強的針對性，通過糾錯可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高高三化學(xué)學(xué)習(xí)成績，達到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后都應(yīng)認真分析，將出現(xiàn)的錯誤進行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典。

高中化學(xué)考試答題方法

高中化學(xué)考試答題狀態(tài)假設(shè)法

狀態(tài)假設(shè)法是指在分析或解決問題時，根據(jù)需要，虛擬出能方便解題的中間狀態(tài)，并以此為中介，實現(xiàn)由條件向結(jié)論轉(zhuǎn)化的思維方法。該方法常在化學(xué)平衡的計算中使用。

高中化學(xué)考試答題過程假設(shè)法

過程假設(shè)法是指將復(fù)雜的變化過程假設(shè)為(或等效為)若干個簡單的、便于分析和比較的過程，考慮等效狀態(tài)的量與需求量之間的關(guān)系，進而求解的方法。該方法在等效平衡的計算中使用概率非常高。

高中化學(xué)考試答題變向假設(shè)法

變向假設(shè)法指在解題時根據(jù)需要改變研究問題的條件或結(jié)論，從一個新的角度來分析問題，進而遷移到需要解決的問題上來，從而得到正確的答案。

高中化學(xué)考試答題技巧

高中化學(xué)考試答題要注意先做熟后做生。

通覽試卷以后，大致知道自己哪些題目比較熟悉，心中有數(shù)了，題目設(shè)置一般是由易到難，按照試題的順序作答就很有效。但做題過程中，會碰到一些生僻的沒有見過的題目，是迎難而上、不做出來誓不罷休，還是看看題目，轉(zhuǎn)而先做那些熟悉、有把握的題目呢?答案顯然是后者。

考試不同于科技攻關(guān)，暫時繞開那些看了兩遍都沒有感覺和思路的題目，對于整個高考是有利的，有利于充分利用時間，完成那些自己會做的題目，得到自己應(yīng)得的分數(shù);如果有充足的時間，再利用剩余時間返回來再完成這些題目。