在高三政治第一輪復(fù)習時，要根據(jù)自身實際，確立適當?shù)哪繕耍诿恳粋€課時、單元、章節(jié)的復(fù)習中，甚至在解答一道試題中體驗成功的喜悅，做最好的自己，不盲目與成績突出的同學比，積累信心，提高攻關(guān)的勇氣和進取意識。小編整理了高三政治一輪復(fù)習方法,一起看看吧!

高三政治一輪復(fù)習方法

一、通讀理解教材，夯實基礎(chǔ)知識

對教材中的基本概念、基本原理既要熟悉又要準確掌握，力爭面面俱到，做到“爛熟于心” 。用比較的方法學習概念，找出概念的異同點，例如《哲學常識》中認識、感性認識、理性認識、真理、理論、科學理論等;《政治常識》中人民代表大會制度、人民代表大會、全國人民代表大會，地方人民代表大會、人民代表等成組的概念;緊扣概念、原理中的每一個關(guān)鍵詞，對重點知識進行特色記憶，例如《經(jīng)濟常識》商品價值量這個知識點是個難點，而2007年全國普通高考河南用卷中出現(xiàn)在選擇題第24題。其實商品的價值量、價值總量與個別(勞動生產(chǎn)率、勞動時間)和社會(勞動生產(chǎn)率、必要勞動時間)的關(guān)系完全可以總結(jié)為個別變、價值量不變、價值總量變;社會變、價值量變、價值總量不變 ，這足以應(yīng)對關(guān)于此知識點的所有問題。

二、學會歸納總結(jié)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)

在識記、理解課本知識的基礎(chǔ)上，對所學基礎(chǔ)知識進行梳理和歸納，做到框框有歸納，節(jié)節(jié)有總結(jié)，課課有體系，把所學知識形成立體網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化。考生應(yīng)對經(jīng)濟、哲學、政治常識進行橫向縱向比較，對易混淆的知識進行比對，重新對知識進行有效整合構(gòu)建知識系統(tǒng)樹。例如：國家的本質(zhì)屬性是階級性，國家是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，統(tǒng)治階級通過合適的政體，組建一整套的國家機構(gòu)，按照一定的原則，更好的去完成國家職能，從而維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。這樣就把《政治常識》中第一課和第二課的知識有機的組成一個網(wǎng)絡(luò);對于《哲學常識》的復(fù)習，必須根據(jù)各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，從唯物論、辯證法、認識論、和價值觀四個方面來把握，形成完整的知識框架，才能做到融會貫通，宏觀把握。

三、把握重點知識，突出主干知識

以課本為依據(jù)，要結(jié)合《考綱》規(guī)定的考點，把最基本的、最重要的概念、原理和觀點等與當年高考熱點問題相聯(lián)系，確定每課的重點、主干知識。對于重點、主干知識，要做到全面理解，深刻記憶，熟練默寫。下面以《政治常識》中“我國的國家制度”單元為例，說明如何確定重點、主干知識。“我國的國家職能”是課本的主干知識，年度間屬于國家宏觀調(diào)控范疇內(nèi)的銀行加息問題、豬肉價格上漲問題、醫(yī)療改革問題等熱點問題，決定了“我國的國家職能”這一主干知識是今年的重點。對于這一重點、主干知識，應(yīng)讓學生重點理解識記，并且不能僅僅記住第一層次的綱目，對第二、三層次的內(nèi)容，包括含義、表現(xiàn)、如何行使等等，也應(yīng)要求學生熟記。

高三政治一輪復(fù)習技巧

一、抓住思想

剛進入高考復(fù)習階段，就要認真學習去年的《考試大綱》，了解高考要求，明確復(fù)習方向。復(fù)習時，要深入理解教材：全面閱讀教材，包括教材中的主要課本和輔助課本，確保不遺漏單詞;記住難點，深化和擴展主要知識;建立知識。e系統(tǒng)，梳理“零碎的知識”，梳理知識各個部分的內(nèi)部聯(lián)系，形成知識。網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“有線心”。

首先，注意對知識的理解和理解，避免死記硬背，切不可因時間限制，內(nèi)容和知識吞棗，半懂半懂。

(2)要培養(yǎng)適應(yīng)和傳遞知識的能力，就要靈活地掌握和運用所學的知識，注意從各個方面、各個角度去理解知識。

練習要精心選擇，內(nèi)容要適當，問題要仔細篩選，避免浪費寶貴的時間與海量的提問策略。

第四，問題的答案應(yīng)該是“精確的”和“精確的”。關(guān)于綜合能力測試的性質(zhì)、目的和要求，特別是高考綜合試題的評分標準還有待進一步研究。因為綜合問題的標準答案在答案層次、邏輯關(guān)系和答案數(shù)量上存在很大差異。

二、注重課本

通過對近年來高考試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，高考試題側(cè)重于考生基本知識、基本技能和基本方法的考查，突出了主體知識的考查。在基礎(chǔ)考試中，有各種能力考試要求，實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考試的有機統(tǒng)一。

以教材為主要來源，以教材為補充。一些考生認為：“教科書什么都看不見!”太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。千變?nèi)f化的試題只是命題觀點的變化。高考的問題也是如此。它們不會脫離教科書中的“測試大綱”和知識點。因此，在復(fù)習時，我們應(yīng)該集中精力在課本上?！皬?fù)習材料作為補充”不是要看復(fù)習材料花費的時間少，而是要充分利用復(fù)習材料幫助我們掌握考試分數(shù)和教科書。

復(fù)習目標：復(fù)習高中思想政治課的全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考。

要求：在復(fù)習中應(yīng)遵循章節(jié)或單位從知識要點、重點和難點、實例講解、實踐鞏固、單元測試、評價程序等方面鞏固基礎(chǔ)知識。

掌握高考大綱的主要知識，掌握高考大綱中重要的概念、基本的原則以及它們之間的關(guān)系和區(qū)別。復(fù)習時，要學會把握“點、線、面”，構(gòu)建考生自己的知識體系，使學習知識系統(tǒng)、清晰、準確。要求考生理解概念原理，做到心中有“知識結(jié)構(gòu)圖”和“知識樹”實現(xiàn)“點、線、面”的結(jié)合。

高三政治考試答題技巧

1、獲取和解讀信息

這也是高考政治做題的第一步。不僅是讀材料，更是讀題干。題干中有知識范圍限定，也有答題方向，所以每次拿到一道題，我們應(yīng)該首先讀題干。題干讀過，對題目有大體認知，再去閱讀材料。這項能力考查的不僅是理解能力，也是閱讀能力。

2、調(diào)動和運用知識

我們經(jīng)常說，自己背的很熟，怎么到了做題或是考試時大腦一片空白，無法將題目與知識迅速聯(lián)系到一起。其實根源還是知識不熟。

政治這個學科的記憶量十分大，但是也有訣竅。高考政治在文綜三科中最有系統(tǒng)，按照課本的單元劃分一目了然。備戰(zhàn)高考的路上，無論多忙，將課本好好梳理一遍，是必要環(huán)節(jié)。

3、描述和闡釋事物

我們找到了關(guān)鍵點，對應(yīng)上了政治知識，這時需要總結(jié)答案，寫到試卷上。不同的表述方法，雖然是相同的思路，得到的分數(shù)卻是非常不同。表述答案，最重要的便是規(guī)范。規(guī)范，就是將對應(yīng)的政治知識點準確無誤的寫出，就是認真對應(yīng)材料，不含糊。

4、論證和探究問題

這主要是答題邏輯。這在高考政治探究類題目中尤其明顯。近年來全國卷的探究類不僅僅局限于寫廣告詞之類的東西，而是越發(fā)靈活，考察學生思維。我們可以多多接觸北京卷，上海卷等走在全國先列的省份試卷。當然，發(fā)散思維也要遵循大方向。