近三年來，出現(xiàn)了許多新的工程專業(yè)。2019年，在新增的31個(gè)本科專業(yè)中，有20個(gè)是工程專業(yè)。2023年和2021，將分別新增37個(gè)和31個(gè)專業(yè)，工程專業(yè)占14個(gè)。

“新工程”專業(yè)學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)“智慧”、“智慧”等詞匯。例如，北京交通大學(xué)增加了智能交通工程，哈爾濱工程大學(xué)增加了智能海洋技術(shù)，西北農(nóng)林大學(xué)增加了智能林業(yè)和智能水利。

2023高考新增本科專業(yè)推薦

國際稅收

國際稅收是稅收的一個(gè)分支，屬于財(cái)政學(xué)類專業(yè)，是一門系統(tǒng)地反映稅收理論、政策、制度和管理內(nèi)容的學(xué)科;國際稅收是兩個(gè)或兩個(gè)以上的國家政府，對同一跨國納稅人的跨國所得或財(cái)產(chǎn)進(jìn)行重疊交叉征稅的結(jié)果。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、公共意識、敬業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，能夠滿足經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要，了解全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、熟悉我國財(cái)稅政策法規(guī)、稅收基礎(chǔ)理論扎實(shí)、國際稅收實(shí)務(wù)操作能力強(qiáng)、外語水平精良，勝任財(cái)稅機(jī)關(guān)、大型中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、跨國企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)從事國際稅收工作的復(fù)合型高素質(zhì)稅務(wù)人才。

主要課程：國際稅收基礎(chǔ)、英美稅制、國際稅收協(xié)定、國際稅務(wù)應(yīng)用等。

智慧海洋技術(shù)

智慧海洋技術(shù)是伴隨新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)深入，為滿足寬基礎(chǔ)、重交叉、智能特色突出的未來船海領(lǐng)域科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的需求而設(shè)置的。結(jié)合未來船海領(lǐng)域發(fā)展趨勢，培養(yǎng)引領(lǐng)智慧海洋科技發(fā)展的領(lǐng)軍人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)發(fā)展需要，具備海洋智能感知、海洋大數(shù)據(jù)、海洋智能系統(tǒng)等交又融合領(lǐng)域基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力，能在海洋科學(xué)研究、海洋信息技術(shù)應(yīng)用、海洋智能系統(tǒng)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作的高級復(fù)合型技術(shù)人才。

主要課程：材料力學(xué)、流體力學(xué)、船舶動(dòng)力學(xué)、智能算法與應(yīng)用、海洋工程技術(shù)原理、海洋聲學(xué)與光學(xué)基礎(chǔ)、海洋信息大數(shù)據(jù)技術(shù)、控制理論與工程基礎(chǔ)等。

智慧林業(yè)

智慧林業(yè)是充分利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，通過感知化、物聯(lián)化、智能化的手段，形成林業(yè)立體感知、管理協(xié)同高效、生態(tài)價(jià)值凸顯、服務(wù)內(nèi)外一體的林業(yè)發(fā)展新模式。本專業(yè)旨在將云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)和3S北斗導(dǎo)航等技術(shù)融入林業(yè)人才的培養(yǎng)，構(gòu)建智慧林業(yè)知識結(jié)構(gòu)新體系，探索一條學(xué)科交叉融合的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，有一定的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，較強(qiáng)的環(huán)境和社會(huì)適應(yīng)能力，并具備國際視野和團(tuán)隊(duì)合作精神，知林愛林的新型林業(yè)復(fù)合型人才。在專業(yè)培養(yǎng)上，需具備林學(xué)基本知識，并能將3S、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)及林業(yè)智能裝備等與林業(yè)科學(xué)有機(jī)融合，培養(yǎng)可在林業(yè)生產(chǎn)和管理部門、企業(yè)等開展森林精準(zhǔn)培育、森林資源監(jiān)測與可持續(xù)經(jīng)營、生態(tài)環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測、森林災(zāi)害與健康監(jiān)測預(yù)警、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃與管理、野生動(dòng)植物監(jiān)測與保護(hù)、自然資源定量評估和系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才。

主要課程：森林精準(zhǔn)培育與經(jīng)營、森林病蟲害防治學(xué)、林火智能監(jiān)測與預(yù)警、森林環(huán)境感知技術(shù)、森林資源監(jiān)測與智慧決策、林業(yè)遙感、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、人工智能、林業(yè)智能裝備等。

氫能科學(xué)與工程

氫能科學(xué)與工程專業(yè)是典型的交叉型學(xué)科，以動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程等學(xué)科為牽引，融合材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科，開展全方位跨學(xué)科基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究。氫能科學(xué)與工程體現(xiàn)出多學(xué)科強(qiáng)交叉與融合的特點(diǎn)，是門新理論和新技術(shù)不斷出現(xiàn)的綜合性學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)面向國家重大戰(zhàn)略需求，有機(jī)融合氫制備、儲運(yùn)、利用、安全等當(dāng)前氫能全產(chǎn)業(yè)鏈熱點(diǎn)方向，開展全方位、跨學(xué)科應(yīng)用基礎(chǔ)研究，為我國氫能行業(yè)和能源事業(yè)的發(fā)展培育優(yōu)秀人才。為氫能科學(xué)與工程“高精尖缺”人才培養(yǎng)提供重要支撐。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，扎實(shí)掌握氫制備、氫儲運(yùn)、氫動(dòng)力、氫安全等氫能學(xué)科知識，培養(yǎng)品德優(yōu)良、求真務(wù)實(shí)、知行合一的氫能領(lǐng)域高端人才。

主要課程：氫能概論、制氫技術(shù)及利用、氫儲運(yùn)技術(shù)、氫安全、氫能及燃料電池、氫能及綜合能源系統(tǒng)、氫動(dòng)力循環(huán)系統(tǒng)、氫燃?xì)廨啓C(jī)、燃料電池技術(shù)、電化學(xué)基礎(chǔ)、材料固體理論基礎(chǔ)、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)-雙語、物理化學(xué)等。

報(bào)考大學(xué)新專業(yè)的優(yōu)劣勢有哪些

1、優(yōu)勢：

(1)增加社會(huì)需求新興產(chǎn)業(yè)起步較晚，在社會(huì)需求嚴(yán)重不足的情況下，相應(yīng)的專業(yè)會(huì)因此出現(xiàn)新興的空白產(chǎn)業(yè)。在相對較長的時(shí)間內(nèi)，市場對這種類型的職業(yè)仍將保持高度需求。

(2)就業(yè)機(jī)會(huì)更容易新的行業(yè)往往最初開設(shè)的學(xué)校相對較少，而這些學(xué)校也需要強(qiáng)大的師資、研究和相關(guān)資源。因此，報(bào)名參加新興專業(yè)的學(xué)生，一方面可以從支持該專業(yè)的大學(xué)政策中受益，另一方面也可能因?yàn)樯鐣?huì)需求大、畢業(yè)生數(shù)量少而成為搶手的畢業(yè)生。

(3)更多的支持大學(xué)新生就像家庭中的嬰兒，在成長過程中，父母不遺余力地投入大量的精力和財(cái)力來培養(yǎng)孩子，他們都對這個(gè)新生命抱有最大的期望和希望，都希望他(她)能成為最好的。大學(xué)和學(xué)院的情況也是如此。在發(fā)展新專業(yè)的早期階段，大量的精力被投入到專業(yè)的研究和發(fā)展中，因此這些專業(yè)很有可能迅速成為大學(xué)的王牌專業(yè)。

(4)更多的可能性新興專業(yè)不僅意味著更容易的就業(yè)機(jī)會(huì)和更好的薪水，而且意味著更多的機(jī)會(huì)：創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，更快的進(jìn)步和發(fā)展。新興職業(yè)的特點(diǎn)以及申請時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如上所述，新興職業(yè)主要集中在現(xiàn)代服務(wù)部門。因此，大多數(shù)新興專業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵要求是將理論與實(shí)踐相結(jié)合。換句話說，對這些專業(yè)的畢業(yè)生有雙重要求：學(xué)生必須具備優(yōu)秀的專業(yè)理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、劣勢：

課程開展目的性不明確，對新開專業(yè)認(rèn)識程度不深刻，缺少對應(yīng)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)等。同一專業(yè)先開的要承擔(dān)為發(fā)展探路的風(fēng)險(xiǎn)，后開的水平不夠可以仿照先開的課程計(jì)劃。從專業(yè)授課角度其實(shí)差不多的，老師肯定還是學(xué)校里那些人，只不過整體的教學(xué)規(guī)劃有改變。