7、結(jié)合語境補寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(2分)

　　微風(fēng)和平靜的湖面相遇，留下一層層漣漪;大雁和遼闊的藍(lán)天相遇，留下一聲聲歡叫;

　　___________， ___________ 。我們和短暫的青春相遇，又該留下什么呢?

　　8、讀書，是一場春雨喚醒一朵花;讀書，是一陣輕風(fēng)吹動一片云。捧起書，我們不負(fù)春光;熱愛書，我們不虛此生。在芬芳的四月，“校園十大讀書之星”評選結(jié)果揭曉，為了讓書香溢滿校園，學(xué)校準(zhǔn)備舉行表彰大會。請你為主持人寫一段開場白，50字左右。(2分)

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　　9、古詩文默寫填空。(14分)

　　(1)長風(fēng)破浪會有時， ___________ 。(李白《行路難》)

　　(2) ___________ ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

　　(3)但愿人長久， ___________ 。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

　　(4) ___________ ，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)

　　(5)商女不知亡國恨， ___________ 。(杜牧《泊秦淮》)

　　(6) ___________ ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

　　(7)其間千二百里， ___________ ，不以疾也。(酈道元《三峽》)

　　(8) ___________ ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

　　(9)一個人能結(jié)交幾個文雅博學(xué)的朋友，正所謂“ ___________ ， ___________ ”

　　那將是人生一大樂事。(劉禹錫《陋室銘》)

　　(10)黎明社區(qū)的部分小學(xué)生放學(xué)后無人看管，張大爺退休后主動承擔(dān)了看護(hù)任務(wù)，他用行動詮釋了

　　“ ___________ ， ___________ ”這句詩的內(nèi)涵。(龔自珍《己亥雜詩》)

　　(11)孝有三： ___________ ， ___________ ，其下能養(yǎng)。(《禮記》)

　　二、閱讀(滿分60分)

　　(一)閱讀下面甲、乙兩段選文，完成10——13題。(10分)

　　【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會與此，覽物之情，得無異乎?

　　……

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

　　【乙】慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也?先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶，則不敢知;若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。

　　嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命歟?”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公。” (節(jié)選自《范文正公集敘》)

　　【注】軾：蘇軾自稱。 總角：指童年。

　　10、選出下列各項中加點詞語意思相同的一項( )(2分)

　　11、用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。(4分)

　　(1)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

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　　(2)先生奇軾言，盡以告之。

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　　12、結(jié)合甲文內(nèi)容，概括乙文中“先生”稱范仲淹為“人杰”的原因。(2分)

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　　13、乙文表達(dá)了作者對范仲淹怎樣的感情?(2分)

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