沙中考語文試題答案

　　(一)選擇(共14分)

　　1.(1)C (2)B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B

　　(二)填空(共11分)

　　7.答案：(1)留取丹心照汗青

　　(2)八百里分麾下炙

　　(3)居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

　　(4)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟

　　8.答案：托塔天王 棗販子(或“賣棗的”) 酒販子(或“賣酒的”) 齊心協(xié)力(或“兄弟齊心”“默契配合”“精誠團(tuán)結(jié)”等)

　　二、文言文閱讀(共10分)

　　9.答案：(1)時(shí) (2)身份低微，見識(shí)短淺

　　10.答案：(1)確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞(或“確實(shí)應(yīng)該廣泛聽取別人的意見”)

　　(2)去世前把國家大事托付給我

　　11.答案要點(diǎn)：

　?、佟冻鰩煴怼繁磉_(dá)了諸葛亮為報(bào)先帝興漢室而出師北伐的決心。

　?、谠里w也有過北伐抗金的壯舉。

　?、墼里w書法功力深厚(或“字體剛勁有力”“書體行云流水”“字跡俊美”“筆法酣暢”等)

　　④這一書法作品表現(xiàn)出岳飛有著和諸葛亮一樣的精忠報(bào)國、興復(fù)國家的雄心壯志(或“岳飛對(duì)諸葛亮的敬仰之情”)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀(共35分)

　　(一)(共15分)

　　12.答案示例：

　?、僭谏匠浅詿?②喜歡 ③希冀(或“憶舊”“掛念”等) ④父親退休后

　　13.答案要點(diǎn)：

　　①以為父親托“我”帶燒餅只是隨口說說;

　?、趲н^點(diǎn)心后，父親再?zèng)]有對(duì)“我”提起過燒餅，“我”以為他忘了;

　?、蹧]想到父親在姐姐面前多次提到很想吃燒餅;

　?、懿恢栏赣H在山城做學(xué)徒時(shí)最喜歡吃山城燒餅。

　　14.答案示例：

　　文中“我”逐漸理解了山城燒餅是父親在山城做學(xué)徒時(shí)最愛吃的食物，對(duì)父親來說，它是連通今昔的媒介，帶有著歲月的滄桑，有著特殊的意義。我有一個(gè)看似普通的發(fā)卡，但它是我小時(shí)候奶奶送給我的生日禮物，帶有我對(duì)奶奶的美好回憶，因此對(duì)我具有不尋常的意義。尋常之物之所以變得很不尋常，就是因?yàn)樗厦鎺в心撤N特殊的意義。

　　(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：7分。理解意義3分，談感悟3分，語言表達(dá)1分。)

　　(二)(共11分)

　　15.答案要點(diǎn)：

　?、僭~匯量越豐富，閱讀能力越強(qiáng)。

　?、谠趯W(xué)習(xí)古漢語時(shí)，懂古代漢語詞匯比懂古代漢語語法更為重要。

　?、廴绻苷莆找慌糯鷿h語詞匯，大致上就能看懂一般難度的古書了。

　　16. 答案：D (2分)

　　17. 答案示例：

　　(1)應(yīng)重點(diǎn)掌握“特”(或“故”“歸”“卒”“擅”“南面”“制”“夫”等)這個(gè)詞。因?yàn)檫@個(gè)詞現(xiàn)在還在用，而意義卻已有所不同，我們?cè)诳垂艜鴷r(shí)很可能拿現(xiàn)代漢語的意思去理解而產(chǎn)生誤解，所以應(yīng)重點(diǎn)掌握。

　　(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。選對(duì)詞語1分，說清理由2分。)

　　(2)適于補(bǔ)充到第⑦段里去。因?yàn)?ldquo;做”是“詞典意義”，“筑造”和“雕刻”均屬“句中意義”，例子中翻譯時(shí)采用了“句中意義”，這可以用來具體說明第⑦段中“詞典意義和句中意義有時(shí)會(huì)有一些差距”，“用詞典意義去解釋各種句子中的詞”，“不能生搬硬套，而需要根據(jù)上下文作適當(dāng)變通”。

　　(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。“第⑦段”1分，結(jié)合例子1分，說明理由1分。)

　　(三)(共9分)

　　18.答案要點(diǎn)：

　　①首先敘述劉女士的事例。

　?、诮又鴮?duì)事例加以分析。

　?、圻M(jìn)而引出中心論點(diǎn)：人要存好心，人要做好事，好人要有好報(bào)。

　　19. 答案要點(diǎn)：

　?、偻ㄟ^劉女士的具體事例充分肯定了做好事要樂于助人，甘于犧牲奉獻(xiàn)。

　?、谕ㄟ^一些志愿者的具體事例提示人們做好事還要有知識(shí)，有能力，有準(zhǔn)備才行

　　20.答案：乙(2分。)

　　四、作文(共50分)

　　(一)(10分)

　　21.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分。內(nèi)容7分(符合題意2分，中心明確2分，重點(diǎn)突出1分，條理清晰1分，結(jié)構(gòu)完整1分)，語言3分(準(zhǔn)確通順2分，得體并稱謂合適1分)。字?jǐn)?shù)不合要求，扣1分。

　　(二)(40分)

　　【情景寫作】北京市本次期末考試教委下達(dá)的指令叫做“區(qū)區(qū)見新”，西城把這一點(diǎn)在小作文上大做文章。海淀考的是較難的“消息”，東城考的是考察較多的“感謝的一段話”，兩個(gè)都是中考說明的樣卷題目，而西城卻在內(nèi)容上大調(diào)整——考察“演講稿”，實(shí)際上是考了一篇新的應(yīng)用文體。從難度上講，題目對(duì)于應(yīng)屆初三生有較大難度，因?yàn)榇蟛糠趾⒆記]有練過，容易進(jìn)入選擇誤區(qū)。

　　作文材料的導(dǎo)語很像我們平時(shí)聽到的新聞?wù)Z言，比較空，但是孩子們從中需要提煉的一個(gè)點(diǎn)叫做“法字具備相當(dāng)?shù)母爬ㄐ?rdquo;;也就是說孩子選擇自己的2014年度漢字時(shí)，這個(gè)字必須能夠從廣度上概括出自己2014年的主旋律。舉個(gè)例子：初三的孩子多數(shù)以“學(xué)”為主，單用這個(gè)字會(huì)寫的很淺，學(xué)習(xí)的過程中會(huì)涉及到這一的“舍”與“得”。那么確定了這當(dāng)中任意一個(gè)字后，便是闡述理由，也就是這一年你“得”到了什么;或者“舍”棄了什么。圍繞這個(gè)字去說，展現(xiàn)出你的2014主題，演講稿首先在符合題意上就充實(shí)起來了。

　　僅僅是做到這樣，拿到的只是內(nèi)容上的分?jǐn)?shù)，除此小作文還有一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)叫做語言。既然是“演講稿”那么講求的是語言的感染力，也就是孩子表述的理由能夠打動(dòng)別人。其實(shí)這在一定程度上是在考察孩子的口語交際能力，同時(shí)也有對(duì)外界信息的接收能力。類似的，之前紅極一時(shí)的陳歐的“代言詞”，還有感動(dòng)中國年度“頒獎(jiǎng)詞”，其實(shí)在語言上都與演講詞有異曲同工之妙，用簡(jiǎn)短凝練的語言，圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞，去闡述理由。所以好的素材，生活亦是來源。

　　【大作文】再說，大作文無論從出題難度還是出題方法上，都與2014年的中考十分貼近。一個(gè)導(dǎo)語中給出明確可選寫作方向的“面對(duì)豐富的信息”，一個(gè)挑選了閱讀(三)為閱讀背景，圍繞“好人好報(bào)”為題寫一篇作文。

　　“面對(duì)豐富的信息”單看題目，還是有一定的難度。但是細(xì)度導(dǎo)語會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作的方向還是很多的，課堂獲得的知識(shí)，課外取得的經(jīng)驗(yàn)，老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)，書刊影視的熏陶;人群里的交談，屏幕上的搜索……孩子比較熟悉的“收獲”，“教導(dǎo)”都可以成為這個(gè)題目的主題。但是要注意的是對(duì)信息的處理，可以只寫有益的信息，也就是正能量的方面;也可以有益信息和垃圾信息對(duì)比的寫，這樣更能突出作文的觀點(diǎn)。

　　另外“好人好報(bào)”這個(gè)題目，寫作的角度還是相對(duì)清晰的，如果寫親身經(jīng)歷，那么可以選擇比較熟悉的“陌生人”給我的感動(dòng)這一題材。但是這個(gè)題目遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，如果是想象類作文，那么聯(lián)系的就是2014年中考考察孩子的創(chuàng)新能力。除此，無論從正面還是反面論證，這都是可證的論點(diǎn)，對(duì)論據(jù)掌握較多的同學(xué)，可以嘗試寫議論文。

　　從總體上看，西城本次期末的作文學(xué)生可寫的角度很多，但是想寫好寫深，需要的是孩子對(duì)素材的積累，對(duì)語言的把控，還有更多對(duì)生活的關(guān)注。

看過“沙中考語文試題”