當(dāng)前，中學(xué)英語教學(xué)除了注意學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本技能的培養(yǎng)，更要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運用英語語言的能力。因此，聽力測試作為了解學(xué)生獲取信息能力的有效方法，會在中考中占有重要的位置。九年級年級的學(xué)生要想在中考英語測試中取得理想的成績，在復(fù)習(xí)階段，無論在心理上，還是時間利用上。都不能忽視對這一部分能力的提高。那么，如何讓學(xué)生在英語聽力部分取得突破呢?我想從以下幾個方面談?wù)劊?br/> 初三該如何復(fù)習(xí)英語聽力

　　中考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數(shù)字、句子聽辨題;句子理解題;情景反應(yīng)題;對話理解;綜合短文聽力理解;聽短文填詞題?？傮w上，試題內(nèi)容分為短句、對話和passage,也就是綜合性的短文。

　　聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖?、詢問時間等，測試內(nèi)容大致可分為：時間和數(shù)碼、地點和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。

　　在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時，應(yīng)該在平時的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對性地采取補救措施。

　　如何復(fù)習(xí)英語聽力

　　有技巧地訓(xùn)練，及時總結(jié)歸納

　　要想在中考英語聽力中取得佳績，練習(xí)當(dāng)然必不可少，但是練習(xí)并不意味著盲目地做大量的習(xí)題，而是要有技巧地進行訓(xùn)練，并且在訓(xùn)練的過程中注意總結(jié)歸納，除了之前提到的單詞，還有題型總結(jié)及解題技巧。

　　復(fù)習(xí)場景題，除了要總結(jié)相關(guān)單詞外，還要總結(jié)每個場景通常出現(xiàn)的話題。如借東西和買票，東西一般都借不到，票也基本上買不到，重要的是聽借不到和買不到的原因。

　　積累詞匯，為“聽”做好準備

　　詞匯是一門語言的基礎(chǔ)，不管是要提高英語哪方面的能力都離不開詞匯。在聽力理解中，單詞和詞組組成了一個個句子，而句子組成了一個個對話、語段或者短文。所以可以說，詞匯量這個“基礎(chǔ)”決定了聽力這個“上層建筑”。但是背單詞一直是學(xué)生覺得頭痛的難題，這主要是因為學(xué)生背單詞的目標不明確，僅僅是為了背單詞而背單詞。其實，如果在選擇所要背的單詞時有所側(cè)重，不僅能較快地提高聽力水平，而且反過來也能在聽力中不斷復(fù)習(xí)這部分單詞，起到雙贏的效果。

　　在復(fù)習(xí)中考英語聽力部分時，筆者為學(xué)生總結(jié)出了聽力較常出現(xiàn)的單詞。這些單詞根據(jù)不同的需要而按照不同的標準進行分類，如按照對話發(fā)生的場景可以分為醫(yī)院、超市、校園、家里等等。因為這些單詞有內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)出現(xiàn)的場景較好記憶成組單詞。分場景記單詞可以讓學(xué)生對這個場景的單詞有一個全面的印象，在聽力中聽到這些線索詞能夠幫助學(xué)生聯(lián)想到對話發(fā)生的場景，繼而聯(lián)想到在這些場景中常發(fā)生的情況，如在商場常有考查衣服的相關(guān)單詞，還有表示衣服尺碼的數(shù)字等。針對聽力常出現(xiàn)的幾種場景分門別類地背單詞，根據(jù)可能考查的內(nèi)容進行背單詞，這樣記憶單詞快速有效且實用性強。